簡單讀書計劃模板怎么寫
做計劃可以幫助你更好地掌控自己的時間和行動，提高工作效率和成就感，同時也可以減少壓力和增強自律性。優(yōu)秀的簡單讀書計劃模板怎么寫應該是怎樣的？快來學習簡單讀書計劃模板怎么寫的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！
簡單讀書計劃模板怎么寫篇1
1、老師堅持每天給學生大聲讀書。
2、在校堅持每天放學前十分鐘讓學生默讀。
3、每晚堅持30分鐘的親子共讀。
4、老師堅持每星期給家長一封信，及時交流改進。
5、班級舉行“爭當讀書小狀元”活動，開設(shè)班級學生讀書明細表，記錄學生讀過的每一本書。
6、老師參加學生們的“爭當讀書小狀元”活動，把自己加入學生的評比當中。堅持寫讀書筆記，給學生起到榜樣示范作用。
7、本學期爭取讀完班級共有的57本書，3本班級共讀的書和更多的書。
用一個學期或?qū)W年的時間，使學生的讀書習慣初步形成
簡單讀書計劃模板怎么寫篇2
一、做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言。
二、平時多和同學們換好書，好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來的，一定要打好借條，好好愛護書。
三、在學校，要積極和同學們交流課外讀書的情況。做到取長補短，對我會有很大的幫助的。
四、讀書固然好，但要注意勞逸結(jié)合，適當去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴們一起玩一些對學習很有幫助的游戲，比如，成語接龍、詞語接龍、繞口令、背古詩比賽，演講比賽，搶說后語，對名聯(lián)??這樣，不但能放松放松大家心情
五、而且還能檢查知識積累情況。
具體閱讀時間：
1．第一個月：故事類《神話故事》
2．第二個月：散文類《小蜜蜂》
3．第三個月：名著欣賞《西游記》
4．第四個月：科技類《小學生科學知識故事》
5．《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個月中讀完。
簡單讀書計劃模板怎么寫篇3
__年x月x日
一年一度的暑假就要開始了，在這漫長的近兩個月的暑假中，既可以放松一下半年來緊張的神經(jīng)，又可以利用暑假時間好好地讀一些自己喜愛的圖書。今年暑假讀什么書？如何去讀書？我想主要閱讀以下書籍：
一、教育經(jīng)典類。閱讀教育大師的教育經(jīng)典，繼續(xù)豐富個人的教育素養(yǎng)，提高自己的理論知識水平。
朱永新的《我的教育理想》
二、名師成長類。從名師成長的足跡與記錄中得到感悟與啟發(fā)，學習他們執(zhí)著的進取精神，走好自己的專業(yè)成長之路。
竇桂梅的《為生命奠基》。
三、人文閱讀類。閱讀人文經(jīng)典，增長人文素養(yǎng)。
《傅雷家書》。閱讀理由：嘔心瀝血的教子典范，情深意切的家書范本。
我計劃采用的閱讀的方法是：
一是精讀原著。要對原著進行系統(tǒng)認真的閱讀，標出每章節(jié)的要點與精髓，找出文中觀點的前后聯(lián)系，再作深
入細致地思考。
二是作好讀書筆記。對文中的精華與要點記錄在筆記上，并寫下自己的感悟與思考。
三是參讀相關(guān)評論文章。參照閱讀有關(guān)的評論文章，加深自己對書籍內(nèi)容的理解。
四是寫出讀書感想。通過反復閱讀與思考，嘗試撰寫出每本書的閱讀體會與感想。
簡單讀書計劃模板怎么寫篇4
時間：3月12日
地點：二樓階梯教室
主持人：
一、視頻造勢
二、主持人開場
鋒：今天我們來讀書沙龍。
理：什么是讀書沙龍？
鋒：你看我們老師已經(jīng)按年代分座位坐好了。
鋒：介紹本次沙龍的形式
理：本次以年代的形式來開展，50、60、70、80按年代入座。
鋒：每個年代有獨屬于自己的讀書卡。希望大家好好保存，選出心目中的沙龍之星。
理：需要推選一位年代代表。
鋒：請每個年代選出自己的年代組長。可以自薦，也可以組內(nèi)推薦。
三、年代隊長亮相
理：每隊選出兩位隊長。
鋒：隊長有權(quán)利邀請隊員發(fā)言。有請隊長上第一排就坐。
1、抽簽選取年代隊長：
四、情境題
1、學校集會期間，你們班的一位平時品學兼優(yōu)的學生，沒有遵守會場紀律嚴重影響了整個集會。請問：你會怎么辦？
（1）各小組分組討論
（2）交流
z：我們覺得這道題目本身就有問題，我會選擇“D”。說這位品學兼優(yōu)的孩子嚴重影響了集會紀律，首先我會控制自己的情緒，不選擇以上三種方法，我會先了解原因，再進行相應的處理。如果是因為家庭原因，情感上的釋放，我會予以理解和原諒。我會采取聊天式，再和全班孩子說明原因，讓全班孩子學會原諒，也引以為戒。
z：D
z：我們這一代人基本上是一個眼神就能秒殺。實在秒殺不了，我們會當場請出“斃”掉。我們還要將這英雄事跡來一個“視頻回放”。
z：我一般當場情況不會去制止或批評，可能當時孩子自己也沒感覺。其中肯定有原因的，如果偶爾一次，肯定是特殊情況，第三個選擇就可以了。或者回到班級整個行為過程回放和模擬一遍，讓全班評議。
z：我們也選D。
要以學生為中心，要分析出原因再去引導。請班主任具體來分析一下，誰有類似的案例和大家分享一下。
z：首先作為85后，我們可能經(jīng)驗不足，我們會請假有經(jīng)驗的老師。然后當我們有判斷力的時候，我們覺得這樣的孩子自尊心會比較強，我們不會用很嚴厲的態(tài)度，但肯定會提醒他。再和他單獨談話，如同剛剛郭老師說的那樣。
z：我想這件事情是挺嚴重的，一個品學兼優(yōu)的學生發(fā)生這種情況，肯定是不應該的。他的受挫能力可能沒有那么強，我想應該先拉到旁邊先提醒，再私下里聊一聊。
何校：
這個問題對我們來說很困惑，我們暫時也還給不出答案。到底集會重要，還是孩子重要。如果被你呵斥了，他可能會恨你一輩子。但現(xiàn)在我想，還是人重要。如果人重要，到底該怎么做呢？請我們的主持人來回放剛才提到的那段視頻。
依理：
其實這是一起真實的事件，就發(fā)生在成都一個10歲孩子的身上。接下來，我們來觀看一段視頻。
周立佳補充發(fā)言：
科學解決不了的問題，宗教可以解決；體制解決不了的一個問題，一個擁抱可以解決。先給他一個擁抱，然后我們再給他一些安慰。然后再慢慢解決這個問題。
五、回放視頻：男孩跳樓，悲劇誰之過？
z：視頻看完，心情有些沉重。請每位年代的代表，來說說你們對此件事情的看法。可以先組內(nèi)討論一下。
六、二次討論交流
z：這個問題我也想了很久，現(xiàn)在孩子的這些問題的根源在哪里？是教育問題還是社會導向問題？是不是和_______有關(guān)系？我們七十年代的人，我們都有兄弟姐妹的人，我們有沒有這么脆弱的？我們可是往里面跳的。可是我們的孩子，卻很多是獨生子女。所以，很多希望，很多呵護，過度寵愛。包括現(xiàn)在她在中學讀書，心還糾著，牽掛著她坐公交一路上的安全。我不知道這個社會會不會有一些不安的因素，讓這個從小被呵護長大的孩子無法去面對。如果我有兩三個孩子，我可能就不會那么去過份地擔心。他們兄弟姐妹之間就可以自我教育。我們教育的最終目的就是自我教育。我們?nèi)绾螖[脫，如何走出_______帶給我們的困擾呢？我們七十年代已經(jīng)沒戲了，交給八零后吧。
z：這些獨生子女哪怕受挫能力很弱，也不應該如此。是否和班主任的引導教育有直接關(guān)系，目前新聞里沒有確診。我們可以猜想，當老師在讓學生寫檢討時，我們是否要思考“懲戒”的度和量。如果有專業(yè)人士參與進來，專業(yè)的懲戒教育手段介入，可能會更有懲戒的藝術(shù)。
z：剛剛聽了70后的發(fā)言，我覺得從孩子方面來看，可以缺失了許多“挫折教育”。因為平時太優(yōu)越了，所以稍微有一些挫折，就接受不了。建議對優(yōu)等生進行心理健康教育。
z老師：我感覺像一場考試，考誰可以當班主任。70后的老師可以秒殺解決，有一種境界。但我對“品學兼優(yōu)”這四個字非常不舒服，怎么樣的同學才算品學兼優(yōu)呢？如果我們來看馬云，在學生時代，并不是所謂的品學兼優(yōu)。而新聞里的這個孩子，抗挫能力完全缺失。我們的孩子應該是平等的，教育就是讓不同的人成為不同的人才。他如果不可能成為清華、北大的學生，你何必統(tǒng)一地標準要求他。他完全可以成為工人中的姣姣者，成為某個營銷專家。特別是在小學階段，不應該將孩子分為三六九等。這位班主任要求孩子寫1000字，其實作為學生也應該靈活點，重復就行了。其實我們更多的是要培養(yǎng)孩子的抗挫能力，如果從這個角度講，他并不是品學兼優(yōu)的孩子。
z校：起先說題目的時候，我很理性。集會和人，當然是人重要。當視頻看完后，我的心情非常復雜，我也曾經(jīng)當過班主任，我也學過魏書生，我們也可以說成寫“說明書”。比如我以前在廣場路小學的一個學生，很喜歡打游戲，那個“說明書”寫得可真精彩。這是一種道德教育，一種生命教育。這位老師讓他寫檢討書，也是有道理的。這個孩子最終會跳樓，但不能完全怪學校。家庭教育是關(guān)鍵，我的孩子小時候就非常調(diào)皮，但我會做到讓我的家成為他的港灣。不管孩子在外面犯了多大的錯誤，你都要讓他知道家是他最安全的地方，最溫馨的港灣。
第二點，我在很小的時候，就給孩子生命教育。小學時，就看過一套書，叫做《非常時刻》。這套書看完以后，讓他知道遇到危險要自救，也讓她感受到生命是最重要的，要珍惜自己的生命。
所以一是要讓自己的家成為孩子溫馨的港灣；二是對孩子進行生命教育。如果這些方面都做好了，那老師的一點批評，怎么會就要了他的命呢？家庭教育很重要，社會媒體的宣傳也很關(guān)鍵。所以，教育是一個系統(tǒng)的工程，家庭教育是基礎(chǔ)，社會教育是一個系統(tǒng)。不要把所有的錯，歸在孩子身上，歸在學校身上，其實這是一個社會的大的事件。
z：非常認同60后的觀點。
z：本著尊重的原則，我整理了我們年代的思路。一是教師懲罰性的語言要有藝術(shù)；二是必須加強學校的心理輔導；三是家校溝通要及時有效；（智商高不代表情商高，自已要學會疏導。我們總的.環(huán)境要把握，作為孩子個人，我覺得這個“愛”需要流動起來，不僅在教育，在整個學校，整個社會。師生間的愛，整個社會的愛要將它包容。）四是學校教育的局限，我們可能更重智商，而缺乏對情商的關(guān)注。
七、暢談“職業(yè)感受”
依理：對于這個問題，這個事件我們都有自己的看法，那對于我們的職業(yè)大家肯定有更深刻的感受。能不能用三個詞語寫寫你對這個事件中教師職業(yè)的感受。
80后：高危職業(yè)，入行需謹慎
70后：高壓、高危、高期待
85后：壓力山大、謹言慎行
榮鋒：我們要做一個智慧型的班主任。
依理：三高背景下，需要我們的前輩給我們支支招。
八、看煩惱
1、現(xiàn)在大家的手上有兩張紙，一張是我們老師煩惱的“工作篇”，一張是“生活篇”。
2、請你把你的煩惱的前5位填寫序號。呆會兒我們要統(tǒng)計一下。
3、請年代組長組織組員做好統(tǒng)計工作，將最高的三個煩惱寫在小黑板上。
分組討論極其熱烈
依理：
現(xiàn)在請各組展示本組前三煩惱。也可以補充“其他煩惱”。
z：我們的觀察員，還可以為我們隨機補充。
z：據(jù)不完全統(tǒng)計，我們這一代人認為：列居第一的是學校各種任務繁多，第二是有時老師像保姆，特別在低段；第三是問題學生另人煩惱，準備一節(jié)課需要許多隱性工作。
生活篇：
第一工資低；第二要把工作帶回家；第三沒錢沒閑結(jié)婚戀愛有困難。
80后：
生活篇：
一是工資低，二是每天高強度工作容易衰老；揭秘：蘇強的永葆青春秘笈。三是房貸壓力大，傷不起。
工作篇：
一是原本任務多，還經(jīng)常開會；二是學校各種任務繁多；三是社會給予老師的壓力大。
70后：
生活篇
一是每天高強度快節(jié)奏，容易老；二是熬夜，身體憂；三是
工作篇
一是學校任務巨多；二是會議多，現(xiàn)在還開著呢；三是社會給予教師的壓力大。
50/60后：
工作篇
我們選的最多的是社會壓力大；第二是第5條問題學生讓人頭疼；第三是學校的各種任務繁多。第四是準備一節(jié)課需要更多隱形工作。
生活篇
一是每天高強度快節(jié)奏工作，當老師易老；二是時常把工作帶回家；三是下班時間經(jīng)常會有工作和家長電話。
主持人：共同心聲——要加薪。
九、我們的幸福
1、每個年代記下自己教師生涯中曾有過的一件最幸福的事，當然也可以多方面。回顧幸福的事，讓我們心情更愉悅。
80后：
一是寒暑假；二是受學生喜歡；三是工作環(huán)境舒適。
85后：
一是寒暑假；二是工作對象天真可愛；三是生活有規(guī)律。
70后：
一是學生看望；二是學生喜訊；三是學生進步；四是寒暑假；五是別人上班我們出差。
50、60后：
你們的幸福是看到所有的幸福，因別人的幸福而幸福。
我們的幸福往往是在人家的眼里。
2、鏡頭回放：欣賞各大美女帥哥的照片，曬各種幸福！
依理：許多時候幸福是一種感覺。
3、回放工會安排的健身視頻。
與許多行業(yè)相比，其實我們會愈覺幸福。
4、欣賞“網(wǎng)絡(luò)視頻”，了解同一片藍天下，不一樣的生活。《井下蝸居者》
有些角落不需要媒體，你默默地走開，就是一種幫助。
5、每次看完這段視頻，不是臉上流淚，就是心里在流淚。不是辛苦，而是命苦。他的心態(tài)很好，不埋怨，不抱怨。向大家推薦一本書《不抱怨的世界》，里面有一個指手環(huán)，具體什么內(nèi)容，如何操作。我們可以自己去讀讀，去請教度娘。
十、時間去哪兒了
1、視頻《時間都去哪兒了》
2、很多時候，我們的幸福就在于此生無悔，走過這一路，回頭去看，有那么多美好的回憶，有那么多愛我們的人。
十一、品味天底下最美的幸福《實佋霸諦卸》
1、視頻《短歌行》
結(jié)語：
非常感謝各位的欣賞，周公吐哺，天下歸心。在我們本次沙龍結(jié)束之前，請大家在很有年代特色的卡片上，填寫出“沙龍之星”。
2、宣讀各年代的“年代宣言”。
3、請將各選票送到新城校區(qū)工會主席“zz”老師處。
十二、推出下一期“沙龍之星”
簡單讀書計劃模板怎么寫篇5
書籍是人類進步的階梯，是人類寶貴的精神財富，通過讀書，我們可以提高自身的閱讀能力和寫作水平，能夠使我們增長見識，豐富學識，增強自身的文化底蘊，提高我們的文化修養(yǎng)。因此，為了使自己在本學期能夠通過讀書有所收獲，我為自己定下了以下的讀書計劃：
一、我的讀書目標：
1、通過閱讀國學經(jīng)典，增加對我國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的認識和了解，傳承文化經(jīng)典，增強抵制外國腐朽文化的能力。
2、通過閱讀外國名著，領(lǐng)略中西方文化的差異，充分吸收外國優(yōu)秀文化成果，以達到學習和借鑒的目的。
3、通過閱讀與專業(yè)相關(guān)的參考書籍，加深自己對專業(yè)知識的`了解和掌握，同時還可以拓展自己的知識面。
4、通過閱讀學習，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，幫助自己樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀等等。
二、我的讀書口號：
讓閱讀成為一種習慣！
三、主要措施：
1、充分利用課余時間閱讀計劃書目，養(yǎng)成良好的讀書習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保有時間讀書，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、讀書時要堅持以下要領(lǐng)：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合，學以致用，注重實效；個人閱讀與集中學習相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；
3、閱讀時發(fā)現(xiàn)一些好的詞語、句子或段落要及時摘抄下來，以便于吸收和借鑒。
4、讀書時注意不要一目十行，只追求速度，而不追求閱讀的質(zhì)量，遇到不懂的問題要及時查閱資料把它弄懂。
四、閱讀書目和時間安排：
本學期計劃閱讀書目：《論語》、《余秋雨散文集》、《巴黎圣母院》、《親愛的安德烈》、《遇見未知的自己》、《外企女秘書職場日記》。
時間安排：堅持每天晚上抽出一個小時的時間用于讀書。
讀書，能夠改變一個人的精神、氣質(zhì)和品性。讀書，能夠鍛煉一個人的心境，使人獲得心靈上的陶冶和精神上的愉悅。因此，我一定要每天堅持讀書，按計劃完成讀書任務，讓讀書成為一種習慣，并通過讀書使自己不斷提升和進步！
簡單讀書計劃模板怎么寫篇6
一、指導思想：
書是人類進步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。通過讀書，拓展學生的知識面和閱讀面，提升精神涵養(yǎng)和精神品味；培養(yǎng)學生良好的讀書習慣和濃厚的讀書興趣，營造人人愛讀書以及讀書的氛圍，在閱讀中提升學生的素養(yǎng)；讓每一位學生與書為友，追求思想的美，享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，形成良好的德行。
二、活動目標：
1、通過活動，培養(yǎng)愛書愛讀書的情感，讓孩子們善于讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，掌握閱讀的基本方法，提高學生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動，豐富學生課外知識、推動廣泛閱讀，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的幸福，并養(yǎng)成邊讀書邊思考邊動筆的能力。
5、重點加強進行童話閱讀訓練，能自創(chuàng)童話。
三、班級閱讀宣言：
做一個閱讀者，遠離浮躁與平庸；做一個閱讀者，讓生命更加精彩；做一個閱讀者，拓一方心靈凈土；做一個閱讀者，為了民族的崛起！
四、具體活動安排：
1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃。
（1）根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃。
（2）學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃。
2、學生利用假期在家讀書，開學后進行介紹。
3、通過讀書，讓學生談自己的體會或收獲。
簡單讀書計劃模板怎么寫篇7
一、指導思想
古詩文是我國民族文化史上的一顆璀璨的明珠，是人類文化的寶庫。她是寶貴的精神食糧，不僅蘊含著深刻的`知性美和崇高的人格美，更積淀著一個偉大民族不滅的精魂；她是民族精神的教科書，哺育了一代又一代的中華兒女，讓每一位炎黃子孫都深深地烙上了龍的傳人的印跡。為全面落實新《課標》理念，展示我校課改實驗的成果，促進學生語文素養(yǎng)的全面提升，結(jié)合我校小語工作計劃的安排，將開展小學生古詩文誦讀比賽，意在把學生引入古詩文的海洋，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞，從而打下扎實、厚重的文學功底。
二、教學目標
1、激發(fā)學生學習古詩文的興趣，培養(yǎng)他們良好的誦讀習慣。
2、提高學生對古詩文的領(lǐng)悟能力，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)學生對祖國語言文字的熱愛。
三、實施措施
1、營造“書香班級”。在這學期開設(shè)的“才藝臺”的欄目中，指導學生用古詩文的各種形式來展現(xiàn)自己閱讀古詩文的活動成果。
4、在校本和班隊課上，結(jié)合誦讀古詩文，開展各類古詩文的實踐活動，著重培養(yǎng)學生誦讀古詩文的能力和技巧。
5、分階段性評比“誦讀大王”。
四、誦讀內(nèi)容：
四年級上冊古詩文閱讀
簡單讀書計劃模板怎么寫篇8
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。所以，為了豐富課外知識，于是，我制定了以下幾點計劃：
一、選書
這是關(guān)鍵的第一步，要看一些思想健康的、內(nèi)容積極向上的書，比如《愛的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等。
二、閱讀時間
每天要堅持讀書至少半個小時，最好是一邊讀書，一邊把重點和好詞好句用鉛筆畫下來，以備查找。
三、積累
閱讀當天要寫讀書筆記或者讀后感，因為這樣可以加深對這本書的印象，同時對提高自己的寫作水平大有幫助。
四、過程
1、遇到不懂的詞語和句子要反復的閱讀，直到理解了、消化了為止，實在弄不明白可以上網(wǎng)查資料或是向別人請教。
2、看完書后要及時送還給同學、老師、圖書館、書店，不能占為己有，還要做到不弄臟、不撕頁，文明閱讀。
以上就是我的幾點讀書計劃，我一定會按照這個計劃嚴格實行的，讓讀書成為一種好的習慣。
簡單讀書計劃模板怎么寫篇9
一、指導思想
書是人類的朋友，是人類進步的階梯。培養(yǎng)學生的讀書興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，開展主題讀書活動，努力為學生營造一個書香班級，讓讀書成為習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。
二、活動目的
1、激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
2、使學生開拓視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生呢個綜合素質(zhì)。
3、促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量。
4、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動人員
四一班全體師生
四、活動計劃安排
開展主題讀書活動，制定讀書主題，讓孩子有針對性的去讀書。具體主題安排如下：
主題一：我敬佩的海倫、凱勒。全班學生同讀《假如給我三天光明》
主題二：走進童話世界，感受絢爛童年。以閱讀童話故事為主，同時與寫作相結(jié)合，學生自編、續(xù)編童話故事。
主題三：誠信、感恩。結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容，讓學生在生活中學會講誠信，會感恩。
主題四：“學名人”通過閱讀名人故事，讓學生學習名人身上的閃光處。讓名人的勵志故事不斷激勵自己。
主題五：“詩”情畫意。以閱讀古詩為主，并進行可內(nèi)外古詩的積累。
主題六：世界經(jīng)典文學名著。選擇孩子們感興趣的文學名著，讓學生設(shè)身處地的去感受、體驗書中小主人公的經(jīng)歷。
主題七：四大名著伴我成長。對于四年級的孩子來說，他們可能覺得四大名著理解起來，或是看起來比較枯燥，可以讓孩子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。
主題八：我是寫作小能手。主要是閱讀一個優(yōu)秀文章，從而提高孩子們的寫作水平。
主題九：中華魂——英雄人物。結(jié)合教材第四單元的資料袋，搜集英雄人物的英雄事跡。
主題十：妙語連篇。結(jié)合語文園地8的日積月累進行拓展，不僅拓寬孩子們的知識面，也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國的傳統(tǒng)文化，并將這些“妙語”應用于自己的文章中，達到學以致用的效果。
主題十一：我和父母同讀一本書。號召親子同讀一本書，一方面在這種“互動式讀書”過程中孩子學會提問題，并且學會回答問題;另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎(chǔ)上，用自己的語言來描述故事情節(jié)，做到邊讀書邊思考，在讀書聲中快樂成長。
主題十二：誦讀“三百千”通過精辟的文字總結(jié)讓孩子們學到了做人的道理。
主題十三：心情日記。讀寫結(jié)合，讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情，以提高寫作能力。
主題十四：大嘴聊吧。讀說結(jié)合，讓孩子對自己的讀書活動進行一次展示，既讓我們看到孩子們在讀書中的收獲，又讓孩子們達到了知識共享的效果。
簡單讀書計劃模板怎么寫篇10
盼望已久的寒假終于來到了，可是我卻不能象一二年級一樣只在玩耍中度過，因為開學我就是六年級的學生了，所以在這個暑假中我應該多看看一些有益的書，來充實我的知識面。下面就來談談我的寒假讀書計劃。
1、閱讀一些中外名著，比如《三國演義》、《小王子》、《海底二萬年》……因為這些名著能提高我的閱讀水平，增加我的理解能力，對今后考試中的閱讀題有很大的幫助。
2、閱讀一些關(guān)于中國歷史的書，比如《上下五千年》、《史記》……因為作為一個中國人，應該多了解一些自己國家的歷史。
3、閱讀一些人物傳記，比如《假如給我三天光明》、《岳飛傳》……因為閱讀這些名人的傳記，可以學到他們身上一些優(yōu)良的品質(zhì)。
以上是我的寒假讀書計劃，雖然它現(xiàn)在只是個計劃，但我一定要完成，不能半途而廢，只有持之以恒地閱讀，才能拓寬我的知識面。
簡單讀書計劃模板怎么寫篇11
書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。可以說，人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的，因此有人說，讀書的厚度決定人生的高度。書香可以成就個人，書香可以充實人生!為了響應學校讀書活動的開展，為了營造一個書香班級，使讀書成為學生的習慣，因此，在本學期里，我們結(jié)合學校的讀書活動，在班級里繼續(xù)開展了“我讀書，我快樂”的讀書活動，現(xiàn)計劃如下：
一、活動宗旨
活動本著積累學生的語言、豐富學生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學生的精神世界。
二、活動目標
把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導同學們讀書，提高學生的自學能力，讓學生通過讀書增加底蘊，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。
三、活動內(nèi)容
1、創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
1)教師讀書給學生聽。這樣做不僅可以延續(xù)學生的有意注意的時間，擴大學生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣，從而使他們自覺自愿地去閱讀。
2)保證學生的讀書時間。教育學生利用中午的休息時間以及雙休日，進行閱讀。每晚保證30分鐘的讀書時間，周一安排一節(jié)讀書指導課，雙休日除預習作業(yè)外，不留書寫作業(yè)，周六定為“讀書日”。
3)推薦適宜的讀物。班級教室里設(shè)“圖書角”。首先，發(fā)動學生向班級自覺捐獻，豐富班級的圖書角。并且，派專人管理。每天由圖書管理員整理好圖書角的書報。根據(jù)學生的閱讀需要和課堂教學的需要，教師在學校圖書館選擇學生感興趣的書籍借給學生，并結(jié)合學生的年齡特點，向?qū)W生推薦書目，以激發(fā)學生的讀書興趣，拓寬學生的閱讀面，提高學生的閱讀能力、理解能力。
2、指導學生學會閱讀。
要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。語文課上，注重在讀書方法的指導上下功夫，不僅從理論上進行詳細地講解，引導學生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的`方法進行閱讀。
在閱讀指導課上，我先教給學生簡單的讀書方法。列出自讀提綱：比如
①看見了題目你想到些什么?
②讀后你知道了什么?還想知道些什么?
③你還有哪些不明白的問題?要求學生做到眼到心到。教師巡視的過程中注意檢查讀書情況，督促學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。讀后要針對上面的問題，及時開展讀書匯報活動，激發(fā)學生閱讀的興趣，促進學生讀書質(zhì)量的提高。
要重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：
(1)圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。
(2)做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
(3)寫讀書筆記。可做摘抄、寫體會。
3、引領(lǐng)學生學會積累。
要讓學生在課外閱讀中收到實效，就要教會學生從書中吸取營養(yǎng)，學會積累。俗話說：好記性不如爛筆頭。對于學生做好讀書筆記我們明確要求，進行具體的指導。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主。
4、啟發(fā)學生學會創(chuàng)造。
經(jīng)過一段時間的讀、摘、記，學生定會通過讀書而有所思有所悟，鼓勵學生大膽創(chuàng)造，點燃學生心中的創(chuàng)造欲望，使學生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。
5、鼓勵學生持之以恒。
在讀書期間開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”;“詞句積累運用比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。
四、預期效果
使學生在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人!
本學期好書推薦書目：
學生必讀書目：《感悟母愛》《感悟父愛》《不能忘卻的歷史》
學生推薦書目：
1、《窗邊的小豆豆》
2、《流浪狗和流浪貓》
3、《親愛的笨笨豬》
4、《瞧這群俏丫頭》
5、《男生日記》
6、《假小子戴安》
7、《楊紅櫻文學精品賞析》
8、《淘氣包馬小跳》
9、《勵志中國》
10、《上下五千年》
簡單讀書計劃模板怎么寫篇12
俗話說得好“書是人類最好的朋友。”可我卻不經(jīng)常讀書，因此雷老師讓我們?yōu)樽约憾ㄖ埔粋€這學期的讀書計劃。
我以前讀過許多書，有《夏洛的網(wǎng)》、《手斧男孩》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《笑貓日記》等，這些書給我?guī)砹嗽S多樂趣。但是只看這些書，對于五年級的小學生來說是遠遠不夠的。
因此我今年二月份讀的是《手斧男孩3之一個人的冬天》和《紅領(lǐng)巾的美文集》這兩本書我都非常的喜歡。
三月份我打算讀《紅領(lǐng)巾故事卷》以及《三國演義》因為我們已經(jīng)五年級了，該讀點我國的四大名著了。
四月份是我們最期待的“親子閱讀”，我和媽媽已經(jīng)商量好了，共同讀《我的阿勒泰》，這本書是一本散文集，里面有許多優(yōu)美詞、優(yōu)美句，我看了一下目錄，感覺還不錯。
五月份我打算讀《水滸傳》和《天方夜譚》。這兩本書是我自己選的，因為我對這兩本書充滿了無數(shù)的好奇心。
六月份里我要讀《手斧男孩2》因為雷老師說了六月份再過幾天或幾個星期就要考試了，所以我們那個時候既要讀書，還要復習。因此雷老師要我們在這個月里自己挑選一本喜歡的書來看。
以上就是我這學期五個月里的打算，這五個月里我一定會把看書的時間和玩的時間分配好，并且做好相關(guān)的讀書筆記。
我以前的`作文水平一直提不高，最后總結(jié)出是我讀書讀得太少，大部分時間都用去玩了，我一定會把作文水平提高，閱讀量加大。
書是我們的朋友，所以我們要知道書、了解書，同時數(shù)的好處也有很多，可以幫助我們把成績提上去，也可以讓我們把知識的大門打開，還可以讓我們解開無數(shù)奧秘。讓我們行動起來吧！多讀書，讀好書，好讀書！行動是最好的說明！
簡單讀書計劃模板怎么寫篇13
一、活動目標：
1、本學期師生共讀《科學家的故事》(青少年版)及《木偶奇遇記》兩本書，同時要求學生大量閱讀各類書籍，一學期每人至少閱讀2本課外書。
2、養(yǎng)成在課余時間主動、自覺地閱讀課外書的良好習慣。
3、掌握閱讀課外書的方法，學會有選擇有方法地讀書，學會摘錄、思考、與他人交流分享閱讀感受，讓閱讀更有效、更有意義。
4、建設(shè)“書香”家庭，向家長宣傳讀書的重大意義及孩子課外閱讀的要求，結(jié)合實際情況開展“親子共讀活動”。
5、真正培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓他們感受到閱讀的快樂。。
二、讀書口號： “好書伴我快樂成長!”
三、活動準備：
4、在開學初的家長會上，向家長作好宣傳工作，要求家長為孩子準備一個書架，并經(jīng)常為孩子購買圖書，營造書香家庭。
1.對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2、在開學初的家長會上，向家長作好宣傳工作，要求家長為孩子準備一個書架，并經(jīng)常為孩子購買圖書，營造書香家庭。
3、購買《三字經(jīng)》、《國學入門》、《科學家的故事》、《木偶奇遇記》這4本書。
4.充實班級圖書角。向?qū)W校圖書館借書，學校購買年段選讀的書，學生自由從家里帶書。把書進行編號、登記，然后放至班級圖書角，供其他同學借閱。
5.制定班級圖書借閱制度，推選班級圖書管理員。
四、活動內(nèi)容
1、晨讀，讀《國學入門》，背誦里面的詩詞。
2、晨讀，讀《三字經(jīng)》，并背誦。
3、午讀，晚讀，師生或家長共讀課外讀物《科學家的故事》(青少年版)及《木偶奇遇記》。還有其他學生自己感興趣的課外書。
五、活動措施：
(一)宣傳發(fā)動，制定計劃
1、使學生明確活動的意義和任務。
2、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排早讀的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于1小時。
3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
(二)實施行動
1、讓學生充分利用早晨、中午、少先隊活動課的時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有半小時的閱讀時間(平時，允許學生來校帶課外書)。讓學生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。
3、老師在課上做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中。
4、“換一本書，交一個友”。鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。
5、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。
(三)總結(jié)評比。
1、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。
2、開展古詩詞誦讀比賽。
3、每周進行優(yōu)秀筆記評比
總之，通過開展讀書活動，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長
簡單讀書計劃模板怎么寫篇14
為了積極響應國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，幫助創(chuàng)業(yè)者更好的了解國家相關(guān)政策、加強交流、拓展人脈圈、宣傳企業(yè)文化及產(chǎn)品，以達到共贏發(fā)展為目的。
創(chuàng)業(yè)沙龍主題：創(chuàng)業(yè)那些事兒
活動目的：本次活動主要目的是對外宣傳______平臺，以熱點活動切入提高______的人氣及影響力，吸引更多意向創(chuàng)業(yè)者的關(guān)注；宣傳創(chuàng)業(yè)企業(yè)，展現(xiàn)團隊活力，增強創(chuàng)業(yè)者間的交流與合作，達到共贏。
活動時間：8月12日（暫定）14:30-16:30活動地點：某創(chuàng)客空間
活動人數(shù)：30人左右（包含工作人員）主要來賓：大學生創(chuàng)業(yè)項目負責人、工作人員等活動結(jié)構(gòu)：嘉賓分享、創(chuàng)業(yè)交流、抽獎互動活動活動基調(diào)：輕松愉悅、氣氛融洽。活動流程：
（一）簽到（活動前15-45分鐘簽到）根據(jù)前期的預約，打印出與會嘉賓的名單（來賓簽到有助于內(nèi)部統(tǒng)計人數(shù)），來賓到場時簽到。簽名冊簽到后邀請嘉賓參與完成創(chuàng)意簽到畫。（打印一副半成品的畫，以蓋拇指印的方式，邀請場嘉賓將半成品畫繪制成色彩繽紛的創(chuàng)意簽到畫）簽到完畢后，為來賓貼上手臂貼（手臂貼印______平臺和承辦公司的二維碼），一是作為參會者到場的證明，二是宣傳本次活動參加的創(chuàng)業(yè)企業(yè)，便于來賓掃描關(guān)注。
（二）暖場（活動前40分鐘至活動開始）由專業(yè)的吉他彈唱人員進行歌曲彈唱，曲風主以民謠為主，烘托創(chuàng)業(yè)氣氛，讓人感到輕松。同時，現(xiàn)場播放本次活動宣傳PPT切換，來賓可自由參觀活動現(xiàn)場，相互交流。
（三）開場（15分鐘）主持人歡迎來賓，介紹活動和活動流程。本次沙龍以“創(chuàng)業(yè)那些事兒”為切入點，主要內(nèi)容分為三部分。
（四）嘉賓分享（總體控制在60分鐘）主要聯(lián)系兩位分享嘉賓，分享時間分別控制在30分鐘以內(nèi)。分享內(nèi)容主要為嘉賓講述自己的創(chuàng)業(yè)故事，面臨的問題，如何去解決的等。創(chuàng)業(yè)成長心路，自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，講述自己的成長，準備講述PPT大約20幀左右。
（五）互動環(huán)節(jié)（30分鐘）互動游戲。
（六）抽獎（5分鐘）在互動游戲之后，活躍氣氛，開始抽獎。
（七）活動預算：根據(jù)活動籌備情況和策劃方案，活動組織、場地租賃、現(xiàn)場宣傳品印制等費用，預算支出約2萬元。
簡單讀書計劃模板怎么寫篇15
為進一步提高廣大居民群眾的文化素質(zhì)，營造全民讀書的良好氛圍，提升文明程度，廣泛開展“好書伴我行”為主題的全民讀書活動。
一、指導思想
以提高廣大干部群眾的文明素質(zhì)為重點，努力營造人人愛讀書、處處講文明的良好氛圍，努力提高公民的文明素質(zhì)，與創(chuàng)建學習型黨組織和爭先創(chuàng)優(yōu)活動結(jié)合，促進全區(qū)人民養(yǎng)成終身學習習慣，特開展此次活動。
二、參與對象
轄區(qū)所有居民、廣大青少年。
三、活動時間
20__年9月28日至20__年9月30日
四、活動內(nèi)容
在全轄區(qū)范圍內(nèi)開展“推薦一本好書”活動。通過社區(qū)網(wǎng)站、宣傳欄、板報等形式，以中華傳統(tǒng)經(jīng)典、名著名篇、家庭實用百科、家庭教育、道德禮儀為主要內(nèi)容選一批優(yōu)秀書籍，向社區(qū)居民進行推薦。并開展一次"好書伴我行"活動，有社區(qū)工作人員向社區(qū)居民推薦一本好書。
五、活動要求
全民讀書活動是為了推進城區(qū)文化建設(shè)，提升市民文化素質(zhì)而開展的一項社會性、群眾性很強的活動，需要各界群眾的廣泛參與。
1、社區(qū)人員和廣大黨員干部要高度重視讀書月活動，把這項活動作為當前的一項重要政治任務，精心組織，周密安排，抓好落實。
2、充分利用社區(qū)市民學校、宣傳長廊等宣傳文化活動陣地，通過開展報告會、演講會、知識競賽等形式，弘揚先進文化，構(gòu)建和諧社區(qū)，激發(fā)廣大干部群眾的讀書熱情，引導干部群眾多讀書、讀好書。
3、充分利用圖書室，結(jié)合加強未成年人思想道德建設(shè)，為青少年讀書活動提供閱讀書目，開展導讀、書評等活動。在活動中，所有社區(qū)圖書室、閱覽室都要全天對社區(qū)居民開放，形成多形式、多層次的讀書活動網(wǎng)絡(luò)。
4、領(lǐng)導帶頭，發(fā)揮好表率作用。黨員領(lǐng)導干部，要身體力行，率先垂范，自覺做到帶頭學習、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學習心得、帶頭作交流發(fā)言，帶領(lǐng)黨員干部職工積極投入到學習活動中來，促進機關(guān)讀書活動的有效開展。
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一、閱讀目標
為了營造健康文明的校園文化氛圍，加強學校文化建設(shè)，樹立學校"以人為本"辦學宗旨，扎實推進素質(zhì)教育，本校開展了讀書活動。本人積極響應，因為開展"讀書"活動，可以激發(fā)讀書的興趣，讓課外書為我打開一扇扇窗知識的大門，豐富我的知識，開闊我的的視野，活躍我的的思維，陶冶我的的情操，真正使我體驗到：好書伴我快樂成長!
二、閱讀內(nèi)容
以閱讀《三國》和動物類小說為主，涉及文史、科普、文學、藝術(shù)等多個方面。
三、每位學生根據(jù)自己能力水平制定一份適合自己的讀書計劃
四、學生閱讀總措施
1、盡量早起晨練，然后看一會兒書。
2、堅持課前預習，課后復習，不懂的地方做上標記。
3、看課外書時，作讀書筆記。
4、讀一些與課文相輔的書籍。
5、采他人之長，改進自己的讀書方法。
6、堅持寫讀書筆記
7、本學期閱讀數(shù)量不少于5本
8、每天看書不少于半小時
五、期末根據(jù)學生的讀書計劃評選出讀書積極分子。
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社團展示月活動將在本月中旬舉行，由我啟航文學社主辦的讀書漂流活動作為社團展示啟動儀式的第一個活動項目，要充分展現(xiàn)我院社團文化的特色，突出文學社的風采。讀書漂流能夠直接向?qū)W生們介紹各類經(jīng)典的文化書籍，創(chuàng)造一個供同學們提高文化涵養(yǎng)豐富文化知識的平臺，本次活動意在使同學們更方便更直接的挑選自己喜歡的各類書籍，關(guān)于活動實施的有關(guān)計劃做以下安排：
一、書籍儲備：
書籍儲備作為本次活動的重要物資是其中的重要環(huán)節(jié)。我們將使用原讀書協(xié)會的書籍以及我們社內(nèi)成員上交的一些課外書籍，共分課外雜志、古典文學、外國文學、軍事體育科普、歷史文化等幾大類，共一百余本書。將分別為大家展示。
二、活動安排：
本次活動，我們將在食堂南廣場舉行，以事先做好的海報為宣傳媒介擴大活動的知曉度并將書籍一一展現(xiàn)給大家，吸引廣大文學愛好者前來看書。向他們詢問其感興趣的種類，并推薦介紹有關(guān)書籍。通過講解，進一步使他們了解書籍的大概內(nèi)容和情節(jié)從而讓大家更加有閱讀的興趣。
本次讀書漂流活動的主要目的有二：其一開好社團展示月的頭;其二弘揚啟航文學社的特色，激發(fā)大家的閱讀興趣，我們將本著認真熱情的態(tài)度出色完成本次活動。
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人，最可怕得是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國平先生所說:“由于生存得壓力和物質(zhì)利益得誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己得內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止得軀體。對于一個人來說，沒有比這更可悲得事情了”。
為避免陷入這種“更可悲”狀況得最可行得辦法，是作為教師得我們必須“關(guān)注自己得內(nèi)心世界”，謀求自我得靈魂充實和精神生長。作為一項為孩子“打底”得工程，教育天然需要教師具有一種博大而高遠得精神，一種充實而圣潔得靈魂，一種虔誠而溫馨得情懷，和追求完美人生得信念，這種特殊得職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中得頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書得空間，而學生讀書得興趣與水平又直接受教師得讀書興趣與水平得影響。
因此，教師得讀書不僅是學生讀書得前提，而且是整個教育得前提，把讀書活動融入到自己得教育教學工作當中，促進教學實踐與理論得結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下得讀書計劃:
一、指導思想:
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題得批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、我得讀書目標:
1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣得課外知識,深化更多得學科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書得習慣。
2、通過閱讀學習，樹立正確得世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型得師生關(guān)系，塑造良好得教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務精良，進一步提升教師得理念，開闊教師得視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特得教學風格。
3、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己得精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施:
1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書得習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時得讀書時間，讓讀書成為自己得自覺行動，學習成為自己得一種需要。
2、讀書活動做到“六個結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合，學以致用，注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中得難題；個人閱讀與集中學習相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。
3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生得發(fā)展提供開放得空間。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學得信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向?qū)＜摇⒚麕煛?yōu)秀教師學習，使自己得教學方式、方法有更大得發(fā)展和成功。多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己得不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。
5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題得方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。
四、讀書安排:
大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進得教育思想、教育理念武裝自己得頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。
1、經(jīng)典閱讀:《教師培訓讀本》《給教師得100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、選讀書目:《賞識你得學生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學——小學數(shù)學教學中得問題與對策》《教師得情感與智慧》、《優(yōu)秀教師得課堂藝術(shù)》
3、每月必讀:《小學數(shù)學教師》《小學數(shù)學教育》《小學教學參考》（數(shù)學）《福建教育》《讀者》（原創(chuàng)版）《小學數(shù)學教學設(shè)計》。
讀書，能夠改變教師得精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己得教學閃耀出敏捷睿智得光彩，充盈著創(chuàng)造得活力和快樂。讀書，能夠改變教師得人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次得提升和生命得升華。