歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧這段時間以來的工作，我們取得了不錯的成績，好好準備一份述職報告吧。怎樣寫述職報告才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的高二教師期末個人述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高二教師期末個人述職報告【篇1】

尊敬的校領導：

我在自己的工作崗位上，以高度負責的態度對待本職工作，與身邊的同事團結協作，關心愛護每一個學生，并時時處處為人師表。我還積極參加各種教研活動及高考備考活動，勇于承擔每學期一次的公開課，不斷加強自我學習以提高自己的教學教育水平。通過努力，無論是英語科的教學工作，還是班主任工作，我都取得了比較好的成績，深得學校領導的高度信任、同事的贊揚以及學生的歡迎。以下是我的述職報告。

一、英語科教學方面

在英語教學上，我能認真學習教學大綱，努力分析教材，并結合學生的實際情況備好每一節課，每節課的課前三分鐘，我讓學生輪流上講臺用英語做值日報告，給他們一個充分展示才華的小舞臺，這樣既鍛煉了他們的膽量，同時也提高了他們的學習積極性。課堂上，我努力創造條件使學生真正成為學習的主人，讓他們通過學習課文而提出疑問，然后通過小組討論的形式得出答案，我則給他們一些必要的提示及引導。通過鼓勵、贊揚等形式激發學生的英語學習興趣，雙向教學法和任務型教學法則保證了每一位學生都能參與到課堂教學活動中來。

二、班主任工作方面

在擔任班主任工作期間，我十分重視德育工作，經常與學生談心以了解他們的學習、生活、情緒等情況，并通過電訪、家訪等形式與學生家長配合，共同關心學生的成長。我充分利用班會課對學生進行愛國主義教育、前途理想教育，對學生進行安全教育、法制教育等，同時發揮班團干的先鋒帶頭作用，因此所教的班級均能形成良好的班風、學風，并多次獲得校“文明班”稱號，而且涌現出一批學習尖子。

我從不放棄任何一個學生，相反，我時時刻刻想方設法幫助那些學習上、生活上有困難的`學生。對于差生，我更多的是給他們以信任、鼓勵，從不放棄也不鄙視他們，而且經常開導他們，為他們的學習進行精心指導。如通過組織“一幫一、結對子”學習活動，以及和其他科任教師齊抓共管，我時刻用心關愛每一個學生，并真誠地和學生交朋友。因此，許多學生一有心事都樂意向我傾訴，我則給他們獻計獻策。

三、教研及論文方面

任現職以來，我積極參加每周舉行的英語科組活動，認真聽課、評課，積極參加集體備課、高考備考研討活動以及各種繼續教育培訓活動，勇于承擔每學期一次的公開課，并得到同科組教師的一致好評。公開課采用多媒體教學，既形象又生動，極大地激發了學生的學習興趣；對情態動詞的用法進行了非常系統的歸納，而且有講有練，學生能很好地掌握這一語法點。

總之，任現職以來，在學校領導和同事的關心幫助以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好評、學校的認可和重用。雖然取得了一定的成績，但是我深知自己的經驗和能力還是相當有限的。我將在今后的工作中再接再厲，繼續在教師崗位上努力奮斗，學習更多更好的教學方法，進一步提高自己的業務水平，爭取做一名優秀的人民教師。

此致

敬禮！

述職人：__

20__年__月__日

高二教師期末個人述職報告【篇2】

一、政治思想方面

認真學習黨的“十八 大”精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并把精神貫徹于實際工作中。一年來，我始終保持清醒頭腦，對自己的教師、黨員、總務主任、工會主席等身份有著清醒的認識，并在思想上和行動上嚴格要求自己，努力在各方面扮演好自己的角色。積極參與“做文明幸福教師”活動，切實提高自身的修養。

二、工作能力方面

在教育教學工作方面，積極參與學校的教改工作，認真貫徹學校“教隨學定”的'教改理念，也從活動中更新教育觀念，提高自身課堂教育教學的能力。參加學校大課題研究與實踐成果大賽中榮獲教學案例比賽二等獎。所帶高二(10)班，與接班時成績作比較，期中考試總體成績有很大進步。所帶班級學生數學學習興趣較高，學生評價較好。

在總務處工作方面，牢固樹立“服務于人”的思想，盡職盡責，努力工作。一年來在校長室領導下，在各處室和全體教職工的大力支持下，協助校長室做好學校每一項校園美化工作和改造維修工作，學校整體有了很大的改觀。今年整一個暑假都在學校工作。平時扎實工作，團結同志，以誠待人，和處室其他同志努力把總務處服務、后勤保障等工作做到實處，確保學校的正常運作。在工作中做到廉潔、公正。

在工會工作方面，積極依靠學校黨總支和廣大教職工，成功召開了蕭山六中第十四屆工會會員大會，完成了工會換屆選舉工作。在活動方面：組織教職工參加上級部門組織的“文明幸福之聲”合唱比賽獲區三等獎。積極響應“我運動、我健康”活動，為加強教職工鍛煉，工會成立了12個運動俱樂部，廣大教職工積極參與，尤其是排舞俱樂部、籃球俱樂部、臺球俱樂部、羽毛球俱樂部受到廣大教職工的歡迎并積極參與。成功舉辦了蕭山六中第三屆臺球比賽和蕭山六中教職工跳繩比賽。同教科室一起舉行了“好書同分享，快樂共成長”的教師讀書活動和“做文明幸福教師”征文活動。組織教職工參加義務獻血活動和第十三次“春風行動”。學校盧華老師被評為蕭山區第七屆“家庭事業兼顧型”的先進個人。在離退休教職工工作方面，安排好一年一次的體檢工作，和校長室一起做到一年二次上門慰問，平時做到“五必訪”制度的落實。

在以后的工作中我會倍加努力，一如既往堅持勤奮、務實、高效、廉潔的工作作風，認真做好工作。

高二教師期末個人述職報告【篇3】

時間總是容易讓人遺忘一些事，轉眼間我踏上工作崗位已經兩年了，從青澀的大學生到此刻的為人師表，我成長了許多，在教學和學生管理方面都積累了一些經驗。作為老師，最重要的就是負責認真，一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，個人發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

(2)課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

我此刻帶兩個班的數學教學工作，而數學每個班中的后進生肯定存在，給我的課后輔導工作帶來了很大的難度。因此我在班級中設置小組幫的活動：將一個班級的學生分為八個大組，一個大組長和一個小組長，這兩個人齊心協力管理好六個組員的各方面，每個小組中分配一個后進生，進行重點幫忙。一個學期下來，效果還是不錯的。當然這其中還有許多待改善的細節，期望在學期這一方法能更完善，實現優生帶后進生的好效果。

3.用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

在教學方面，雖然已經是第二年了，但和同事比起來還很不夠，所以聽課是我學習的一種很好的途徑。個人在聽課前先對開課教材進行研究，再自己在心里略微構成自己的教學方案;在聽課過程中就能夠將開課老師的教學思路和自己的進行比較，從而汲取精華，及時進行反思別人設計的意圖及效果。

4、珍惜開課機會，在磨課中成長

學生的絕大部分的`時間是在學校度過的，學校是培育學生健全人格，促進其良好的社會適應潛力的主要場所，而教師是學校教育的主要推動者。在學生心目中，教師是楷模。對學生耐心指導，給予適當機會進行鼓勵。熱愛學生，關心學生學習以及生活，使學生德、智、體等全面發展。并主動與學生家長聯系，運用學校、家庭各種因素提高學生的成績。當然，針對不同性格以及家庭環境的學生要采用不同的教育方法。這一點，我還務必不斷的進行摸索。作為一名教師，應對的是一個班級幾十名學生，幾個班級幾百個學生。在班級教學中，不僅僅有開課對一個教師的成長是十分顯著的，本學期我共展示了兩節課：《平移和旋轉》和《秒的認識》。透過這兩節課的開出，我覺得重要的是在不斷的磨課中我學到了很多，尤其在課堂細節方面的處理，讓我明白了一堂好課背后隱藏著那么多的秘密，而我也體會了自己的教學細節方面做的如此欠缺，讓我清楚的認識到自己今后努力的方向。

5、努力做好教書和育人，在教予知識的過程中對學生進行情感教教師與學生的互動，學生與學生之間也存在著互動，要使整個課堂的互動成為有效教學的用心因素，教師就需要進行有效的班級與課堂管理。因此，作為一名小學教師，要想勝任教學，還務必具備班級與班級組織管理方面的知識，不但要掌握班級中學生整體上各方面的基本狀況，也要了解每個學生各方面的具體狀況，這樣才能在教學中選取最恰當的教學策略進行教學。這也就需要更加努力的工作，更加用心參加素質教育的實踐，不斷的學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天貢獻自己的力量。

高二教師期末個人述職報告【篇4】

我于20__年9月至今，在__中學任教。期間擔任了兩年的__年級__教學工作，今年擔任的是初__年級的__和__教學工作。并連續三年擔任班主任工作。回顧四年來的工作，尤其是這一年，我心中經常在反思，我在教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作帶給我的快樂。為了更好地開展今后的工作，現將這一年的工作總結如下匯報：

一、在思想政治方面

自任職以來，我始終全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好;遵紀守法，敬業愛崗，積極向上，服從安排，團結關心同事，認真履行崗位職責。為了提高自己的思想政治素質，我積極參加學校和團委組織的思想政治學習。我認真學習了《教育法》、《教師法》、《教師職業道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。并始終堅持：“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。

二、在虛心學習學習方面

作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的.觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，同時閱讀了向老師借予的《給年輕班主任的建議》和學校給每位班主任下發的《如何做最好的班主任》。并積極參與交流，多次聽其他班級的主題中隊會。向張梅華老師，李祥老師等學習。從他們身上我找到了自身的不足，而且學到了許多管理班級的技巧和書本上學不到的智慧。學校組織聽評課和預學案的研討等學習活動時，我也都積極參加，不放過每一次提升自己的機會。學習前輩們優秀的教學教法。

三、在考勤方面

我熱愛自己的工作，自覺遵守學校的規章制度。做到按時上下班，不遲到，不早退，不因為個人私事耽誤工作時間。積極運用有效的工作時間做好自己的分內工作，而且積極參與學校組織的各項活動。遇到老師請假，也能夠積極服從安排，認真代好課。能及時地把工作當中遇到的問題和情況向領導請示，匯報。同事之間，能夠做到顧全大局，服從安排，互相幫助，互相關心，互相溝通，及時交流工作心得。

四、在工作方面

__年級的__教學給了我不小的壓力，所以從一起始接到通知說要讓我教__我就緊張了一下。還沒開學就開始拿起八年級的課本開始學習。在后續的教學中我主動去聽其他老師的課，學習他們的教學教法，參與教研組的各種活動，利用網絡、等各種方式開拓自己的視野，提高自身對于工作的認識，吸取優秀__教師的先進教學經驗，努力提升自己的各方面素質。

1、在課堂教學方面，我精心為學生準備實驗器材，盡可能讓所有的孩子能參與實驗、參與動手，為此我們花費大量的精力，每次上實驗課，我都要請周老師幫忙準備實驗材料。

2、在科研方面，我也不甘落后，及時總結自己的教學經歷，認真做好反思，并將自己的反思所得整理成文。

3、在指導學生進行科技創作方面，我從教材抓起，并延伸到開展各類實踐活動。

反思：雖然在__教學工作已經初窺門徑，然而細細反思，依然還存在許多不足之處，體現在以下幾個方面：

1、對學生的關注不夠。曾看過陳桂生教授寫的文章：教書就是要研究學生，“備課”不如“備學生”，要將現代課程真正轉化成“學生經驗的課程”。

2、與學科外教師交流不夠。作為__教師，科目內容相對比較單一，但難度不小，許多疑難點都需要從書籍、網絡等途徑獲得科學解答，和本學科教師的探討也比較多，從其他學科老師身上我們也能夠學習到很多東西。比如__老師思維的嚴密性等等，美術、音樂老師多數多才多藝，從他們身上更能激發自己學習的興趣，也多一些愛好和樂趣。“三人行，必有我師焉。”善于從不同學科教師身上吸取他們的長處，能更好的促進我的成長。

因此，需要真正了解學生、讀懂學生，認識到學生學習相關知識前的知識基礎，細致的思考引導學生建構概念的教學設計步驟，圍繞教學目標展開的教學實踐活動。

作為一名教師，我嚴格自律，嚴守教育工作者的職業道德。熱愛本職工作，樂于奉獻，喜歡和同學們融為一體。我相信，通過自己積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習，在將來一定能盡快成為一位優秀的教育工作者。

高二教師期末個人述職報告【篇5】

本人__，男，1978年生，自__年2月開始從事教學工作，__年7月開始到潁上參加教育工作，一直勤勤懇懇，兢兢業業。我深知作為一名教育工作者的責任，可以說責任重于泰山，也時刻以作為一名教育工作者而感到深深自豪，是以，自任現職以來，我一直扎扎實實地完成各項工作任務，以責任律己，以愛心育生，為了學生一切，一切為了學生，在師德、技能、教學、教研等方面都取得了顯著的成績。

一、思想政治方面

做為一名光榮的人民教師，我時刻擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，忠誠黨的教育事業，有良好的'師德，遵守法紀，品德言行勘為學生的表率。關心愛護學生，教書育人，使學生在德育、智育、體育等方面得到全面發展。努力做好本職工作，并在完成本職工作前提下，結合工作需要，努力進修，提高教育專業技能。在學生和教師心目中，具有良好的教師形象，__年度還光榮的被授予“優秀教師”稱號。

二、教學工作方面

我作為年輕教師，參加教育工作時間雖然比老教師較短，但教育教學效果也較為顯著。我利用一切業余時間進行學習，不但從本校老教師那里學取教育教學經驗，還不斷加強自身學習，利用網絡提高自身技能，并能夠進行自我總結，把別人的優秀經驗轉化為自己的教學技能。在教學中能按照新課標要求，準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，積極倡導自主合作探究的學習方式，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、反饋，拓展、創新等環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討。

高二教師期末個人述職報告【篇6】

感謝各位評審老師給我各人述職的機會，下面我就把我多年的工作經歷，工作體會簡要述職。

我1990年7月參加工作，至今近24年。從參加工作開始我就積極學習，樂觀向上，努力工作。得到了學生、家長、學校、社會及上級單位的信任和認可。于1999年破格晉升為中教一級教師，中教一級14年。一級后，我更是加倍學習、踏實工作，處處以身作則，率先垂范，在教過的美術、書法、計算機等學科都取得過多項獎勵與贊揚。擔任過多年班主任工作和教務副主任工作。期間配合教育局、進修學校開展“信息技術”方面的課題研究。擔任組長一職，負責聯系、聯絡、組織全縣計算機老師開展教研活動，貢獻突出，完滿結題后得到嘉獎。

__年3月調到職業高中，更換了新的工作環境，接受了新的教學任務，迎接了新的挑戰，開創了新的事業。裝潢設計專業更是激發了我無窮的工作熱情。我常常自我形容，我的工作魅力就像“大哥會武術，誰也檔不住”我的工作激情就是“拿著菜刀砍電線，一路火花帶閃電”。

說到工作，在職高，我的工作非常復雜，教務處的日常工作、裝潢專業的建設與發展；班主任工作與管理、兩個計算機室的管理與維護、學校攝影攝像的拍錄與后期制作、每周十三課時photoshop課程教學，還曾經擔任過招生辦副主任一段期間。可以說我一個人承擔著幾份工作，面對繁多的工作，我有過推托，有過報怨，曾不只一次的想過申請辭掉幾項工作，減輕點工作壓力和精神壓力。但轉念一想，多項工作正是領導對我能力的信任和認可；校長提升我擔任副主任一職，正是對我工作的肯定和褒獎，這也許比榮譽證書，比能加上幾分更珍貴，這說明我的工作被領導看在眼里，記在心上。轉換觀念，調整心態，一切報怨消極都沒有了，有的只是更多的工作時間，更加努力的工作信念。同時我也發現了許多工作中的收獲與快樂。

班主任方面：

還記得當初幾位領導找我談話的情景，當時正值孩子剛上高一，家中父親臥病在床，已有幾年沒有走下樓梯，走出門外。常常站在窗前看外面的風景父親，明媚的陽光，清新的空氣成了他永遠的期待……

遲疑了兩天時間，班主任工作我還是接了，一接就在沒放下。三年過去了，女兒在缺少父愛的情況下上了大學，父親在還沒等到兒子盡孝的時候，愕然離世。每每想起，愧對家人，愧對亡父！

職高的班主任不好做！可既然干了，那就象個樣，所以我沒有一天懈怠，沒有一天不敬業，沒有一天不在為那些需要我改變人生命運的孩子們操勞，拼搏，努力。

學校要求我不講條件、不計代價、不折不扣、堅決執行、立刻執行。我帶的班級學生在學校學習、活動、及各種競賽上都取得了非常優異的成績。而且更主要的是，得到了培訓學校的贊許，企業老板的認可，幾次送學生培訓及安排就業時各位領導也見證了我們團隊的豪邁精神。野狼野狼，實力最強，10裝潢，就創輝煌！他們做到了。這是我的快樂。

教研組方面：

專業創建之初，我擔任過計算機專業教研組長工作，在學校的各項活中，組員們都主動參與，大力配合。講課，做課，撰寫論文，課件制作，聽課活動中我們組都全員參加。并都取得了優異成績。這是我的快樂。

教學方面：

我擔任裝潢專業的ps教學任務，在教學中我堅持以實用為主的教學風格，取得了較好的教學效果，在遼源技能大賽中我校羅啟榮獲了首屆全市一等獎第一名；__趙金俠、牛勇包攬全市第一名，第二名一等獎的好成績。這是我的快樂。

攝影攝像方面：

工作繁瑣枯燥，又是一個極具時效性。只要學校有活動，只要單位來客人，最忙碌的人永遠也是我，從開始到結束。最后回到辦公室還要默默無聞整理資料，堅持工作。忙碌奔走拍攝美好的精彩瞬間，為學校留下珍貴的影像文件。這是我的快樂。

計算機教室維護方面：

為了學生能有一個完美的教學環境，我和各位同事默默的犧牲了大量的休息時間來維護，不為人知，不計酬勞，但能確保上課機器完好，確保學生正常上課學習。這是我的快樂。

教務處工作方面：

由于工作需要，我先任教務處副主任，再任招生辦副主任，后又回到教務處副主任工作，往返中搬了七回家，換了七次辦公室。現在主要負責裝潢專業建設、教育教學及就業安置。接手工作當初，壓力非常大，第一批學生就業效果決定這個專業的生死存亡。所以我為此做了大量的工作，動用私人感情，往返吉林各地多次探索裝潢專業教學及就業安置工作。（時間關系，此處省略一萬個字），為了加大宣傳力度，擴大專業影響力，向家長社會傳遞專業積極信息，我每年定期舉辦“作品展”“匯報展”“畢業展”。定期召開家長座談會。為了學生能有一個較好的工作去向，我積極運作主動聯系培訓就業企業，在吉林組織召開畢業就業與招聘會，做到到現在為止，無一學生沒有安排工作，幾年就業流失目前為止只有四人，存活率90%以上，現在有的學生月收入可達6000多元。取得了很廣泛的社會效應，漸漸形成一種獨特的教育教學，培訓模式。形成了學生家長相互轉介紹的招生渠道，今年學生介紹來的就達十人左右，后來被當場學校要回去的占七成？短短三年學生由當初的一個班14人，發展成現在的四個班100余人，并與今年年初被成功評為省級示范專業。預計今年11月份會增加一個新班，明年這個時候，裝潢設計專業會達到或突破6個班級。

這幾年可以說做了很多很多默默無聞的工作，這些工作沒有證書，沒有加分，沒有榮譽，更沒名利。但我內心充滿了驕傲與自豪，充滿了感恩與滿足，學校集體的榮譽就是我的榮譽，學生的就業就是我成績，家長的一聲謝恩就是我的證書。學生有好的發展，這是我的快樂。

一個人承擔著這么項工作，真是很累，但也有著這么多的快樂，雖然辛苦但我熱愛工作，今天這樣，明天依然如此。

今天能夠參與評聘活動，對我是一個考驗和歷練，無論結果如何，我都欣然接受！評不評上對我都是贏沒有輸。如能僥幸晉級，那是領導對我工作的認可，是各位老師對我為人的偏愛，更是我對自己努力工作的激勵。如果評不上，那也很正常，我會一如既往的踏實工作，認真做事，本分做人；我會尋找自身不足，爭取下次晉級機會，只要希望還在，努力堅決不止。

高二教師期末個人述職報告【篇7】

尊敬的各位領導：

你好!

時光匆匆，20__年已經離我們遠走了。在這一年的工作中一直忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著。下面我就把這一年來的工作做簡要的匯報，以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的進步。

一、思想方面

作為一名教師，我能注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;作為一名老師，在思想政治上，時刻能嚴格要求自己，關心集體，以校為家。并踐行自己在爭先創優活動中的承諾。

二、教育教學

本學期，我擔任三至六年級的音樂課教學任務。教學中不斷領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。在課堂教學中，我大膽實施課前五分鐘音樂欣賞，讓優美的音樂平撫學生躁動的心。以達到維持課堂紀律的目的。另外，為了讓學生聽好歌、唱好歌，我特意建立一個公共郵箱，把一些優秀的歌曲放進去，同時把用戶名及密碼都告訴他們，好讓他們下載聆聽、學唱。

三、業務提高

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作。我還堅持參加校內外各種教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗以此來提高自己的教學水平。20__年__月，我利用假期前往__參加第__屆世界音樂教育大會，這是音樂上的奧林匹克運動會。此次參會使我大開眼界，同時也堅定要為音樂教育奮斗終身的信念。20__年__月，在古都__，我很榮幸地成為“國培計劃——20__年中小學藝術骨干教師培訓”工程的一名旁聽學員，接受了諸如：萬__、周__、賴__、富__、孟__、李__及陳__等各級各類專家的指導、培訓。

通過這次的培訓，讓我感受到了合唱的魅力，了解了合唱訓練的技巧，掌握了指揮揮拍的動作要領。所以我才能在短時期內一邊備戰省優質課比賽，一邊組隊參加區首屆合唱節的比賽，并取得了區一等獎的好成績。此外，我認為光有理論是不行的，還要化理論為實踐，所以我在大量聽課的同時堅持多上課，上公開課、上觀摩課。只有這樣才能發現自己教學中出現的問題，才能豐富自己的`教學經驗。正因如此，我一直活躍在省市區優質課比賽的舞臺上。

四、成績收獲

俗話說：一份耕耘一份收獲。在校領導的關心支持、同事的幫助及本人的努力下，取得了一點成績。

公開課

1、20__年__執教的《走四方》獲市音樂優質課一等獎。

2、20__年__執教的《走四方》獲省中小學音樂優質課第__名。

教學設計及課件

3、20__年__教學設計《銀杯》獲省級一等獎。

4、20__年__課件《草原放牧》獲省級一等獎。

論文、成果

5、20__年__論文《音樂療法在小學心理健康教育中的應用》獲省級三等獎。

6、20__年__教學成果《淺談“課前五分鐘音樂欣賞”》獲市二等獎。

輔導

7、20__年輔導的學生獲市游戲節二等獎。

8、20__獲輔導的學生獲區科技創新大賽一等獎。

9、20__年輔導的合唱獲區首屆合唱節一等獎。

此致

敬禮!

述職人：__

20__年__月__日

高二教師期末個人述職報告【篇8】

尊敬的各位領導、老師們：

回顧剛剛過去的20__，我校是不平凡的一年、驕傲的一年，因為我們不但全面超越了既定的高考目標，而且取得了36年來的最好成績。為了進一步實現我校教學質量穩步提升，在各級領導的推動下各班課堂教學改革開展的如火如荼。在這樣的背景下我有幸繼續成為班主任的一員，一學期以來在政教處的正確領導和其他教師的配合下，我班的各項工作都取得了較大的進步。下面我從六個方面將一學期以來工作情況匯報如下：

一、工作理念、思路、目標

1、工作理念：學生工作只可智取，不可強攻，攻心為上，攻城為下。

2、工作思路：

目標引領、榜樣激勵，

制度規范、責任加強，

文化潤澤，培養習慣。

3、工作目標：

讓350的學生成為懂禮貌的人，講衛生的人，有目標的人，守紀律的人，有責任心的人，會學習的人，努力使每一位學生都能健康快樂的成長，讓350在學生的一生中不但僅是一個數字，要讓它成為溫暖和幸福的代名詞，成為永恒的回憶，成為師生共同的圖騰。

二、立足班級制度建設，實現班級日常工作有條不紊

一個集體就是一個團隊，大家有著共同的目的，但也有著各自的性格特點，要想把每位成員連接起來，形成一個有凝聚力和戰斗力的集體，就需要有相同的信念和必要的規則。為此我們在入學初明確提出了“青春似火、超越自我、350班、奮勇拼搏”的班級口號，而且還討論制定了《高350班級管理一十五條班級規定》、《檔案袋管理制度》、《早操出勤匯總記錄表》、《多媒體管理制度》、《課代表作業收發記錄表》、《個人作息時間規劃表》、《衛生輪值制度》、《晚四住校生學習登記表》、《課改小組建設管理表》等。每項制度都有專門的負責人，紀律班長在周六對各負責人一周情況進行匯總，在周日的主題班會上進行總結、公告或懲罰。堅持做到“以理服人，以規治班”，堅持讓每個同學都支持和遵守班級的各項制度，它不但是班級民主管理的體現，而且是我班主任工作思路的重要體現，是班主任工作中最重要的環節。

三、加強班干部隊伍培養，發揮模范帶頭作用

班干部是班級管理的核心力量，班主任管理班級的很多理念和方法都要靠班干部去落實與執行，因此，選擇和培養一支好的班干隊伍，對班級管理至關重要。我在班干部的選擇上特別慎重，要發揚民主，還要重視學生自身的能力。我在選擇班干部時堅持“身正為先，能力較強，積極主動”的原則，慎選擇，重培養。我們班每1—2周班長、紀律班長會組織召開班委會，每月班主任召開全體班干部會議，總結、反思班級存在的問題，同時對班干部存在的'問題和困惑及時溝通解決，并在方法上進行必要的培訓和指導。讓每個班干都能勝任自身的工作，都能真正得到鍛煉。一學期以來班級在班干部帶領下，高350班各項活動開展順利，取得了一個又一個的榮譽。

四、塑造不錯班風，推動優良學風

每個350班的同學都很愛這個集體，都愿意維護我們班的班級管理，積極為班級貢獻自身的力量。我班嚴格執行政教處下發的班級常規，7：20前起立晨讀，7：20在相關負責人的領讀下開展經典誦讀活動，每周始終堅持英漢練字和一周學習反思。在學生的不斷自省下，大家默默養成了一種習慣，養成了一種不錯班風，不錯的班風有利于推動不錯的學風，班級每位同學，刻苦，認真，踏實，學習成績不斷進步。在期中考試后我班組織召開了《高350五步學習法》、《夢想之路之期中考試總結暨學習經驗交流會》，元旦前夕在張琳老師的倡議和啟發下我班又召開了《夢想之路之榜樣的力量》、《夢想之路之學期總結和新年暢想》等活動，不但讓學生做了學習經驗的交流、總結，而且邀請代課教師為成績優異的同學頒發了獎狀、獎品、并留影，通過種種措施對榜樣進行鼓勵。同時學生也對一學期的表現做了小結，并對期末考試和下學期的學習堅定了信心。

五、重視班級文化建設，凝聚班級共同信念

班級文化是我們班級成員共同創造的群體文化，寄托著班級共同的理想和追求，激發著全體成員對班級的認同感、歸屬感和自豪感，從而形成了強烈的向心力、凝聚力和群體意識，進一步以高昂的情緒和奮發進取的精神積極投到學習生活中去。

高二教師期末個人述職報告【篇9】

一學年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。

在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，

發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的'品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成績低下。

總之，任重道遠，還需繼續努力，加強學習，相信我校明天的太陽會更亮更美！