小學校長述職個人述職報告
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小學校長述職個人述職報告篇1
一、強化教師隊伍建設,推進學校教育發展
1、建設一支充滿工作熱情,富有創新精神和任勞任怨品質的高素質干部隊伍。首先要求全體干部要在思想上深入反省自己,迅速提高自己的進取意識,積極參加群眾路線教育實踐活動,樹立“一名黨員就是一面旗幟,一個干部就是一根標桿”的觀念,帶領全校老師一心一意謀發展,竭盡全力干事業。力爭做一個求真務實、團結協作、狠抓落實、廉潔奉公、嚴于律己的帶頭人。
2、組織教師進一步學習和貫徹《中小學教師道德規范》,加強教師職業道德的教育,教師要做到志存高遠,愛國敬業,為人師表,教書育人,嚴謹篤實,與時俱進。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生的行為,堅決杜絕各種形式以教謀私,堅決杜絕違反教師職業道德有損教育形象的行為。
3、加強教師文化建設,激活全體教師活力,營造輕松愉悅的工作氛圍。開展教師讀書活動,品讀經典,共享智慧;組織開展各項教師文體活動,陶冶教師情操;開展了教師職業素養禮儀培訓活動,提升教師專業素養;開設“勤樸之星”風采展示專欄,開展“最受學生喜愛的朱小老師”評選活動等展現朱小教師風采。
4、培養選拔新一屆名優骨干教師,促進教師在政治思想、職業道德、專業知識、教學能力、科研水平和創新實踐能力等諸方面獲得全面提高。經過考核,有20名教師入選名優骨干教師候選人,15人推薦為區名優教師候選人。
5、促進青年教師快速成長。利用學校的各項資源,借助名優骨干教師的引領輻射,推動青年教師個體的主動發展,提升整體教師的專業素養,逐年增加骨干教師的比例。
6、有計劃地做好教師的校本培訓,學習《課程標準》和有關教育專著,并有效發揮“勤樸工作坊”等學習研討平臺作用。
二、堅持立德樹人理念,促進學生快樂成長
1、加強德育隊伍建設,促進德育工作科學有效地開展。牢固樹立“育人為本”的觀念,整合學校一切德育力量,大力實施課程育人、文化育人、環境育人、活動育人,努力實現全員育人、全程育人、全面育人。繼續加強新任班主任的師徒帶教結對活動。通過走出去、請進來、帶一程、幫一把、推一下等方式開展校本教研。進一步修訂并實施班主任考核條例,完善班主任考核機制,不斷提升班主任的管理能力。組織班主任將日常工作中的心得、案例、感悟、經驗等撰寫成文,開展研討交流,提升班主任技能。
2、以“大拇指班級”創建為契機,加強班級文化建設。班級文化建設,既加強班級環境和班級形象建設,又強化班級全員參與的過程性要求,本學期學校為每個班級門口增設了一個班級文化建設園地。結合班級實際,開展了具有班級特色的各類活動,通過活動的開展,逐步形成班級獨特的班風班貌。
3、開展行規系列活動,進一步提升學生文明修養水平。從細微處入手,針對學生行為規范現狀,細化要求,開展有針對性的系列訓練。本學期,重點進行“文明用餐”這一方面的行規訓練。做到了有指導、有訓練、有評價、有反饋,全體師生共同行動,切實改進學生行為規范,養成了良好行為習慣。本學期通過學校網站、宣傳欄等,對行規教育活動中,表現突出的集體進行了公示。
4、開展“勤于學習、樸以做事”主題系列活動。開展豐富的校園活動,提升學生綜合素質。利用班隊活動課、午會課組織開展公民教育、感恩教育、禮儀教育等主題教育活動。精心策劃組織半日活動、校外實踐活動,讓學生在社會大課堂里鍛煉才干。重視學生入學、入(團)隊、十歲集體生日、畢業典禮等儀式教育。與“童話先導”活動相結合,繼續開展讀書活動。并將“勤于學習、樸以做事”主題系列活動進行深度開發,形成微型課程。
5、推進學校德育特色項目,打造朱小德育品牌項目。進一步推進紅領巾雙語小導游社團建設;開展“微節日”等活動。
6、進一步改進和完善家校聯系工作,深入推進家校融合互動和資源共享,構建家校一體化教育格局。開發家委會功能,加大家庭教育的指導力度。
7、重視學生的身心健康。認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》,落實心理健康教師的培訓工作,開設好心理健康教育課。繼續開展各種心理健康教育活動,繼續落實心理咨詢制度,面對學生出現的心理問題,積極加以疏導。本學期選送了優秀教師參加學校心理咨詢師的培訓。
8、加強安全教育,確保學生生命安全。鞏固市“安全文明校園”創建成果,進一步落實安全責任制,切實把安全責任落實到每一位教職工身上,落實到每項工作、每個環節之中。同時,定期開展消防疏散演練,提高學生的自我防范及保護意識。
三、深化課程教學改革,全面提高教學質量
1、深化課程改革,強化課程管理。
(1)嚴格按照市教委課程計劃要求設置三類課程,科學安排學校作息時間,落實“三課兩操兩活動”及“保證學生每天鍛煉一小時”的規定。規范執行學校課程計劃,精心實施基礎型課程、積極開發拓展型課程、有序推進探究型課程。系統設計“快樂活動日”的活動內容和形式,繼續將課程計劃要求和精神落實到課程中。
(2)修正和完善學校課程方案。在分析前期實施情況的基礎上,修正和完善學校課程實施方案,努力體現符合學校實際的課程教學計劃。開設“小童話、大世界”等人文素養課程、“植養”等主題實踐課程,并進一步推進“傳承江南船拳”、“學做古鎮導游”、“探尋古鎮文化”、“品味古鎮藝術”、“尋訪朱小印痕”等具有學校特色的課植文化系列課程的實施。
(3)充分發揮教師的專業特長,有計劃、有目標、分階段、分層次進行校本課程的開發與設計。本學期在以前開發的基礎上,進一步細化,在實踐中修訂完善。
2、牢固樹立“綠色質量觀”,落實“綠色指標”要求。以爭創“區中小學學業質量綠色指標達標學校”“區素質教育示范校”為契機,牢固樹立“綠色質量觀”,切實做到減負增效。要重視學生非智力因素的培養,從激發學生自主學習的內驅力入手,努力提高學生學習積極性。針對班級教學實際,采取因材施教、分層教學,避免題海戰術,重視單元檢測,認真分析研究,及時了解教學質量狀況,通過檢測、分析發現問題,調整教學策略。真正做到減負增效,有效提升教學質量。
3、落實教學常規管理。本學期重點優化集體備課制度。依據課程標準規定的內容和要求,結合教材內容和學生實際,制定階段教學目標及課時目標。認真鉆研教材,以學生已有的知識與經驗為基礎,精心設計與教學目標相匹配、適應學生年齡特征、難度適宜的學習活動。備課過程要集體討論,明確責任人。教師學會選擇、學會創造,在集體備課的基礎上,聯系自身的教學實際,根據班級的具體情況,吸納集體智慧,修正教學思路,形成具有自己個性特點的教學設計。并及時進行反思。本學期還加強了學業評價的研究。應用綠色指標評價體系分析、管理學習過程,從多維角度測試、監控學業質量,建構全面客觀的評價系統,通過評價優化教學過程,提升教學質量。學生學業成績一律采用等第制。
4、推進“基于課程標準的教學與評價”工作。教師要準確把握課程標準規定的內容與要求,結合學生的身心發展規律和認知規律,以及教學規律,科學開展教學與評價工作。建立多元的評價體系,讓學生在評價活動中體驗學習的意義與快樂。
5、培養良好學習習慣。培養學生學會傾聽、善于思考、敢于提問、勇于質疑、與人合作及細心閱讀、認真審題、規范書寫、檢查復習等良好的學習習慣與學習品質,促進學生學習方法的改進,讓學生學會學習,提高學習效率。各學科從學科特點出發,制定學科學習習慣的具體細則。
6、加強教研組(備課組)建設。確立活動主題,明確活動內容,豐富活動形式,嚴明活動要求,記載活動過程。充分發揮網絡的作用,參與網絡培訓、發表、評論、交流、研討。
7、開展“勤于教書,樸以育人”教師教學系列活動,深入推進“新課堂實驗”。本學期重點關注學生發展,教學主管室組織開展了名師進校園同課異構活動,并與德育處、勤樸工作坊共同組織開展學生個案研究數字故事評比等活動。
8、深入開展“童話先導”工作。根據學科、年級特征,開展系列教學研討活動。完成童話教材的編寫工作,辦好童話小報《小作家角》。繼續開展小作家角寫作社團、童話劇社團工作。
9、抓好綜合學科工作。做好綜合學科教學工作。并積極組織開展科技競賽活動,選拔推薦優秀學生參加區級比賽。開展學生藝術實踐活動,組織參加學生藝術節系列活動,組織參加美術作品展等活動,組織開展了學校學生冬季運動會。
10、加強特殊教育工作管理。以區百分考核為契機,不斷優化課堂教學,努力提高課堂教學效果,全力提升特殊教育質量。
11、積極參加共同體活動及與勝利民辦小學幫扶結對工作。以學校發展共同體建設為契機,不斷加強學校內涵建設,促進優質教育資源互動共享。
四、積極推進教育科研,引領教育教學改革
1、通過種種形式,來豐富教師們的教育理論修養,提高教師們教育教學的研究能力和教育實踐創新的能力。積極鼓勵教師,特別是中青年教師進行教育教學的實踐研究,使學習理論和實踐研究緊密結合起來。
2、抓實課題研究工作。將“校史資源課程的開發與實施的行動研究”等課題的研究成果進行推廣與運用。申報學校核心課題“以勤樸工作坊為載體,提升青年教師實踐智慧的實踐與研究”,在主干課題引領下,積極申報各級課題,扎實落實立項的研究課題,形成階段教科研研究成果。
3、繼續推進勤樸工作坊工作。開設勤樸工作坊系列講座,編寫《百年老校教師風采錄》。
4、辦好勤樸工作坊的刊物《勤樸》雜志,使教師的科研成果得到及時的宣傳、展示與交流,將校刊辦成內容充實、設計新穎別致、裝幀精美、貼近教師一線教學優秀期刊。
五、完善后勤服務制度,提升教育服務效能
1、加強校園安全管理工作。落實安全防范措施,加強對教育教學設施的常規安全檢查,安全責任落實到人。加強學校門衛管理,提高保安門衛的責任感。成立平安志愿者隊伍,確保學生上學、放學安全。
切實加強消防安全工作,提高突發事件的處置能力。制定突發事件的應急預案,開展消防安全教育活動和逃生演練,增強全體師生基本的自我保護、自我救助、自我防范和自我處置的能力。
定時檢修維護學校的各項設施設備,每周定期檢查,在消防、燈光、水電、飲水設施等方面進行嚴格檢查,發現問題及時處理,堅決杜絕安全事故。
2、加強校園美化衛生管理工作。強化校園環境衛生管理,創建優美的校園環境,進一步凈化校園、美化校園,綠化校園。加強對校園內環境的清理,對花草樹木的栽培與管理,車輛停放管理,努力創造良好的工作和育人環境。
3、加強學校財物及資產管理。學校的校產、物品的添置做到有計劃、有步驟。做好物品器具的登記造冊工作。嚴格財務制度,堅持大件物品添置必須經行政會議集體研究決定,堅持政府采購流程及大額項目審計結算制度。嚴格執行上級收費規定規范收費,杜絕亂收費現象的發生。
4、加強教育信息化建設。不斷提升學校信息化硬件設施建設,做好教育教學資源及網絡學習環境建設,最終實現教育過程的全面信息化。
5、加強對學校資料的積累與管理,專人負責,定期檢查,資料嚴格按檔案管理要求入庫。
6、規范食堂管理,保證師生每天的餐食足量、衛生、營養、可口。
各位老師,20__將要過去,20__就要來臨,在新的一年中,我將繼續和全體教師一起,勤樸、重德、博學、遠志,努力高標準規范學校工作、努力高起點發展教師、努力高水準培養學生、努力把我們朱家角小學辦成一所真正的老百姓心目中的家門口的好學校。
小學校長述職個人述職報告篇2
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!
我叫AAA,現任邢莊小學校長。我擔任邢莊小學校長以來,在少拜寺鎮中心校的堅強領導下,在全校教師的理解支持下,忠于職守,務實工作,認真貫徹執行教育方針和黨的各項政策,堅持正確的辦學方向,結合學校發展規劃,切實制定好學校的各項計劃和制度,并有計劃有步驟地組織人力,物力和財力認真落實。下面我就本人的工作,向領導匯報,不足之處請批評,指正。
一、學校工作簡況
根據上級指示精神,一期來,我們學校腳踏實地的重點做了以下工作。一、在學校經濟極其困難緊缺,經費異常緊張不足的情況下,償還不少沉積舊賬,為學校的快速健康可持續的科學發展掃除了一些障礙。二、用仿瓷涂料粉刷了整座教學平房內外,繪制了墻體噴繪和標語,修補硬化了部分地面,購置了一批新型辦公桌椅和其它辦公設備。布置更換了各辦公處室和教室的標語,在部分有安全隱患的部位設置了警示標語。修建兩個新型瓷磚樹池。修建了新乒乓球臺。三、大幅度平整了校園和操場,鋪墊了入校主路口,拆除了所有破舊過時并已經嚴重裂縫無法修補的舊花壇花池花槽和臺已破裂桿已彎曲變形的國旗桿臺,更換栽植了優良風景樹種,重建了新型標準化國旗桿臺。并常態化開展了隆重莊嚴的升國旗儀式活動。四、對整座平房屋頂進行了防漏水修復。五、安裝了防盜金屬門,加固并粉刷了門窗和籃球架。六、多次大修了電腦、打印機、電視和音響設備,接通了電腦網絡信號,調試維修好了遠程教育設備。使多媒體和遠程教育系統能經常性的利用,應用這些設備設施經常進行符合新課改精神的新模式教學。七、更新改造了部分線路,安裝了幾個新電表,大電路保護器和電閘刀開關,換了部分電線。安裝了整座平房的規范用電基座、照明設備和電扇等,購置了一批常用電器,降低了用電成本。果斷停用封閉了危樓險房,并積極協調拆除重建的承建施工方快速拆除。八、修補了部分圍墻破損部位,粉刷了大門外墻,涂蓋了原有的其它政治標語和商業廣告標語,書寫繪制了體現學校特色的新標語,制作了莊嚴肅穆、時尚醒目的金屬校名標牌等。涂刷了所有墻裙和黑板。九、修整了花園,修剪了部分亂樹枝,栽植了更多更好更優良的花草樹種。校園升級改造大型工程已經開始進行,并初顯成效。
本期學校從創建高效課堂入手,以唐河縣“學、探、測”三步六環教學模式為指導,突出以學生為主體,教師為主導,開展小組合作學習,結合“先學后教,以學定教、教學合一”的現代教學理念,堅持實行堂堂清、日日清、周周清、月月清和課課清、單元清的做法,改革教學模式,提高教學質量。
開展的是活動,促進的是特長,培養的是素質。學校常規化的開展讀書活動,豐富學生知識,激發學生學習興趣,已多次成功舉辦了“小故事,大道理”、“我讀書、我快樂”等一系列演講賽,文化長廊展示,還開展了豐富多彩的集體文體活動。我校的大課間活動,已經成為校園一道靚麗的風景。開展了多項常規體育運動項目的訓練和比賽活動,武術表演,隊列廣播體操和眼保健操練習,運動游戲練習,很好的鍛煉了師生的身心健康水平。開展了弟子規、三字經學習活動。組織了課本劇角色扮演表演及小制作、小發明展示和歌舞等才藝展示。經常進行的各種安全教育和演練活動。創辦了校報《雛鷹夢》。針對本校實際,關注留守兒童問題,建立了學校留守兒童樂園,開通了“親情零距離,視頻見親人”專線,通過視頻聯系,讓他們和遠方父母親情接觸,慰藉了孩子的心靈,增加了孩子們學習的干勁。每周的升國旗儀式極大的鼓舞師生的愛國、愛家、愛校的熱情。別具一格,記錄詳實的今日關注專欄;內容豐富,獨具特色的校園文化長廊;突顯個性,引領性強的班級標牌;學校清晰的辦學思路;切實可行的承包制管理模式等都取得了很好的效果。學校先后獲得上級授予的多種榮譽稱號。多數教師多次被評為“優秀班主任、優秀教師、模范教師”等榮譽稱號。
改革的是課堂,成長的是教師,受益的是學生。近年來,學校有多名教師在各級舉辦的優質課、論文比賽中紛紛獲獎;教師所供稿的教育信息報道和撰寫的論文及指導學生的作文多次在唐河教育信息網、作文報社等處發表。
發展的是體育,提高的是素質,提升的是品位。學校堅持面向全體,開齊開足課程,高質量的上好每節體育課,開展陽光運動,增強師生體質。課間操、眼保健操常態化開展,大課間體育活動百花齊放,籃球、足球你爭我搶,滾鐵環、踢毽子遍地開花。每天鍛煉一小時,師生快樂滿校園。學校將以昂揚的斗志,卓約的風采,展示學校魅力,提升辦學品位。
長空展翅,搏擊萬里蒼穹!邢莊小學將插上激情有力的翅膀,開拓奮進,振翅高飛,飛向學校教育的夢想藍天!長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!激情澎湃的邢校人,將乘上夢想的巨輪,駛向學校理想的彼岸!駿馬奔騰挾雷勢,氣吞千里飛天際!邢莊小學將跨上奔騰的駿馬,馳騁在理想的九州大地上!馳騁草原九萬里,仰天嘯英姿颯爽!邢莊小學將快馬加鞭竭力跑,疾馳在奔向夢想的遼闊草原上!
二、改善辦學條件,提升辦學層次。
為了改善辦學條件,給師生創造一個更加舒適的辦公和教學場所,上學年,學校對教室的破損黑板進行了全面維修和重新油漆,讓學生有了一個良好的學習環境。維修了學校校園廣播,更換了一批課桌凳。學校在資金短缺的困難條件下,想方設法擠出資金,開通了寬帶,讓師生享受到現代教學手段帶來的便利和好處,為教師的備課和教育教學的有效開展做出了充足的資源準備。
校園文化建設對于提高學校的品味起到關鍵作用,一年來,學校狠抓環境衛生工作,按班劃好衛生區,及時督促班主任和學生進行打掃和檢查。校園廣播,黑板報,校務公開欄及時向師生傳遞最新的校內外資訊。綠化、美化、凈化校園環境,有效地推動了我校的環境教育工作。增強學生的環境意識,培養師生良好的環境道德和行為習慣,已成為我校“養成教育”的重要內容之一。
三、凝心聚力辦學,提升團隊意識
身為校長,要更高的要求自己:一是準確把握定位,高效投入工作。緊緊圍繞學校中心工作,撲下身子干實事,創造新的工作業績,不辜負組織的信任。二是增強凝聚力、向心力。要加強團結,密切配合,真正將思想統一到學校發展上來,要堅持民主集中制原則,廣泛聽取師生對學校工作的意見和建議,緊緊依靠廣大師生把學校管理好、發展好。三是廉潔勤政,樹立良好形象。要不斷加強自身道德修養,堅持廉潔自律,在大是大非面前不犯糊涂,樹立良好的校長形象。對工作認真負責,兢兢業業,不辭勞苦,任勞任怨。這種樸素務實的工作態度和作風,為學校的日常教學和長期發展打下了良好的基礎。
同時,構建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點。課間之余,我經常和教師在一起暢談工作和生活的點點滴滴,從中了解各位教師的需求和困難,也加深相互之間的感情。通過多次深入交談和了解,老師和我之間無話不說,消除了隔閡,拉近了距離,學校教育教學工作也得到了有利的開展。學校每一項活動的開展,我首先想到的是師生的生命和財產安全,讓老師甩掉包袱,盡情的教學和工作,讓學生在老師的愛撫和幫助下愉快的學習、健康的成長。鼓勵教師假期、雙休閑暇之余外出參觀學習,讓教師們開闊了眼界,放松身心。總之,我經常思索著,想通過各種方式與途徑來增進我與教師間、教師與教師間的情感,以此來激發教師的團隊精神,同心協力做好學校的各項工作。
四、開展業務學習,提高綜合素質
一年來,我始終嚴格要求自己,認真學習黨的精神和黨的教育方針、政策,鉆研業務,學習借鑒當代先進教育教學管理經驗,以一個年輕校長的社會責任感和使命感來履行校長職責。我堅信:只有認真學習,勇于實踐,才能在當代激烈競爭的社會中找到自己的一片天地。
師德及老師的教育教學水平關系到一個學校的成長。每次例會,師德教育是必不可少的內容,通過師德教育讓自己的思想得到升華和錘煉。讀師德專著,跟蹤輔導轉化學困生,寫師德論文是我校重要的師德學習內容。通過檢查評比,評出 “師德標兵”。每周二下午是教師集中學習時間,學校利用這段時間對全體教師進行集中培訓,擬定培訓計劃,組織一兩名教師進行專業講解,最后對教師在教育教學中出現的問題和難題進行集體討論和解決。經過集中培訓,教師的專業素質得到了極大的提高。學校提倡教師在校內外公開課使用多媒體進行教學。開展校本教研活動,提高教師業務水平。我校結合實際,建立了學校留守兒童樂園,開展了“親情零距離,視頻見親人”的專項關愛活動,起到了很好的作用。
五、開展安全教育活動,提高師生安全意識
安全教育一直是學校德育工作的重要內容,我校安全教育的特點是“警鐘長鳴”,即:長期重視、經常教育、天天提醒。學校對學生進行了系列安全教育,提高了師生的安全意識,豐富了師生的安全應急技能。
1、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊、活動課、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統的安全教育。還利用黑板報、張貼標語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。各班制定安全教育計劃,實行安全責任制,確保安全教育工作落到實處。
2、利用國旗下講話,學校期中,期末的總結會,對學生進行《珍愛生命,安全第一,建設平安校園》的安全教育。進行交通、防火、防盜、防溺水、防突發事件等方面的安全教育。
3、學生放學是最容易出現安全事故的時間段,針對這個情況,我校實行了教師路隊包包責任制,實施了路隊考察,有效評比各路隊情形,作為安全教育的延伸,并且每班都設有安全監督員,杜絕了不必要事故的發生。
4、在節假日,通過致學生家長的一封信,增強家長的安全意識。通過一系列安全教育,提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
通過安全教育,學生增強了安全意識,自我保護意識。今后我們將不遺余力地對學校安全工作定期詳細檢查,發現問題及時處理,牢固樹立“安全第一”的思想,把學校的安全工作放在各項工作的首位,建立了學校安全檔案,把安全工作落到實處,讓學生有一個良好的環境學習和生活,開創邢莊小學安全工作新局面。
由于本人年輕,從事教育教學管理經驗欠缺,在學校管理工作中也出現了不少失誤。1、沒有充分調動廣大教師的主觀能動性,沒有充分信任他們,依靠他們,讓學校工作處于被動局面。2、由于自身溝通不注重方法,任性,在學校管理上也出現了不積極,不主動,不活躍的局面。
在以后的工作和學習中,我一定認真學習,鉆研業務,嚴于律已,以身作則,恪盡職守,兢兢業業。不斷提高自己的道德修養和管理水平,為少拜寺鎮邢莊校教育的發展,為邢莊小學的管理貢獻自己的青春和熱忱。因邢莊校基礎差,底子薄,起步晚等現實情況的存在,學校的發展進步仍面臨不少的現實困難,雖然困難不少,但在各級領導的大力支持和關懷下,在中心校的堅強領導和正確指導下,我有決心、有信心、有能力、有辦法帶領著我校師生艱苦努力,更新理念,創新方法,改變思路,竭力為把我校早日建設成邢莊村民滿意的“農村特色學校、魅力學校、精品學校”而奮斗!
小學校長述職個人述職報告篇3
在局領導的信任和大家的關懷支持下,我今年又被任命為__鎮南村小學的校長,一年來,我力求做一名稱職的校長,并希望把我們的小學辦成全縣一流的示范校,我校在教育體育科技局和__鎮中心校的正確領導下、在各位教育人士的關愛和精心指導下,在鎮、村兩級和駐地企業的.關懷和支持下,在校班子和全體教職員工的共同努力下,學校各項工作扎實有效,教學質量明顯提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下,走出了一條農村小學依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學教育的發展路子。總結一年來的工作,我們認為主要抓了五項工作,這五項工作始終圍繞著一個主題,即“堅持以人為本,科學管理,走自主發展道路,確保學校的可持續發展”。
一、確立正確的辦學理念和工作思路
一年來,我校立足實際,著眼未來,確立了以“以人為本,科學管理,全面發展,學有所長”的辦學理念,以培養“行為良好,體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新發展”的合格人才為辦學目標,進一步規范校園管理,強化養成教育,大力推進新課程課堂教學模式,學校整體工作得到了穩步發展。
二、建好建強一個班子,帶好帶出一支無私奉獻的隊伍
大家常說一個好校長就是一所好學校,我自認為我個人的能力和水平還很低,離一名合格的校長還有很大的差距,但是作為一長首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用,要求教師做到的首先自己要做到,作為校長,我把全部時間和精力都投入到學校工作上來,時間上做到早到晚回,工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。
第一、在處理關系上,積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解,相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出于公心,處于公平、主持公正。
第二、管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的,只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力,發揮的作用。我在工作上善于發現人才,利用人才,我任用工作認真、經驗豐富、責任心較強的吳老師、x老師負責學校安全和業務工作。任老師擔任教導主任,學科極有特色的閆老師、張老師、劉老師擔任語、數、常教研活動小組組長。將年輕有為、有組織課外活動能力的王老師負責少先隊工作。閆老師繼續辦好晨曦文學社,并擔任晨曦文學社長,定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學生優秀習作,大大地提高了學生的寫作水平。12月份有37名學生參加了全國第__屆小學生作文大賽。
第三、教師是教學工作的主體和具體執行者,教風決定學風,教師的工作狀態和工作作風直接影響到學校各項工作計劃的貫徹落實,因此,帶出一支愛崗敬業,無私奉獻的教師隊伍是學校持續發展的根本保證,為此,我們把關心老師工作生活、盡能力為老師創造寬松和諧的工作環境貫徹到每一個環節上、每一個細節上,在這一點上體現的是工作上嚴格要求,個人發展和生活上積極提供方便和創造條件。讓我最引以自豪和感動的是我們全體老師的敬業和奉獻精神是我們學校持續發展的不竭動力和保證。
三、嚴要求細管理,全面提升教育教學質量
教學質量是教育的生命線,而教學工作是學校工作的中心,圍繞教學工作的管理和開展,我們立足本校實際,在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教,在常規管理上做細做實,在各科作業的安排上做到分類布置,在學生的培養上做到因材施教。在校園文化建設上做到合理布局,整體規劃。通過一年來的不懈努力,學校的教學管理有了顯著的提高,校園環境有了有了明顯的變化。
小學校長述職個人述職報告篇4
一、思想引領打造文明型校園
1、始終以德育為核心,狠抓思想教育的引領,首先從黨員干部抓起,不斷收集學校工作中存在的問題的建議,提高思想覺悟,提高政策水平,不斷的提高黨員干部的理論水平和執政能力。
2、我校委會一班人帶頭示范,中小學領導班子成員都帶主課,而且還有的帶班主任,工作量大,勇挑重擔,替學校分憂,在他們的影響下,學校有什么大事,不管年齡大的還是年輕的都主動請纓,如潘正才、王慧娟、邱丹等老師主動替病重的老師代課,於新、李剛、孫維、孫進等主動承擔校園集體舞、文藝節目、體育隊的訓練,出現了有難大家共同承擔的可喜局面。
3、教師職業道德的教育,我們采取建立師德檔案的辦法,將個人的業績,教育教學滿意率、師德滿意率進入個人檔案,特別是初三年級和六年級,每月一次反饋,征集學生對老師的意見,而且將意見反饋到老師本人,不斷的改進教學方法,達到提高教學質量的目的。
4、狠抓養成教育,對于學生的德育教育,主要通過行為規范和養成方面的教育開展一系列的活動,比如“衛生習慣從我做起”,到福利院替老人服務,學生在校一日常規,評選文明之星、校園之星等活動,使學生的學習、生活習慣得到一定的轉變。通過一系列的德育導航,學校的文明程度提高了,展現了一個全新的十力中小學的文明校園。
二、警鐘長鳴,安全不放松,打造平安型校園
安全是學校天大的事情,學校人多,而且密集,原來是中學,現在是中小學,一千多人的生命健康都系于學校。
1、首先采取專人負責,對學校所有的安全設施進行排查,今年我們安裝了校門口的交通減速板,教學樓的避雷帶,宿舍、實驗室、食堂的滅火器等安全設備,還安裝了應急燈、消防疏通標志。
2、實行巡邏制度。針對這幾年學校安全的突出問題,主要在于洗冷水澡和上網吧,我們采取了每天由學校領導、班主任、老師組成的巡邏隊,每天都到池塘邊、河邊、網吧地段巡邏,發現問題按照應急預案進行跟蹤處理。還聘請了派出所的巡邏隊每天晚上在校園周圍巡查。
3、防治甲型流感和手足口病措施到位。今年上半年的手足口病和下半年的甲流嚴重威脅到學生的安全,我們嚴格按照晨檢、午檢督促到位,嚴格按照上級的程序和措施實施到位,并且我們還專門購買了紅外線測溫儀,還請專家集體配置了藥方,熬藥給學生服用,堅持消毒制度。
4、普九債務的兌付平穩實現。今年春季的債務對付方案集中在我們學校,由于新店小學合并到上巴河小學,沉重的債務壓力以及中學部的糾紛一直不斷,債主多,難度大,糾紛多,我們采取責任包保制,上門做工作,各個擊破等一系列辦法,完成了普九債務兌付,沒有使債主上訪,保證了一方的穩定。
正是由于這些措施得力,今年中小學沒有出現一例重癥,也沒有出現任何重大安全事故,創建了又一個平安的校園。
三、兩手都抓,九年一貫制,打造整體型校園
1、創新管理體制,由于中小學是今年才合并的一所九年一貫制農村學校,也是第一所合并的學校,中學和小學的作息時間不同,模式以及習慣不同,而且中小學的老師也不是很習慣,互相接受有些難度。在這種情況下,我們采用了一校兩制的管理體制,即中學維持原來的管理辦法,小學也沿用原來的體制,逐步融合,逐步實現整體的校園。使大家慢慢接受中小學合并的事實。采取兩手都抓,兩手都硬的辦法,使中小學的管理和提升上新的臺階。
2、整合人力、物力資源,合并的目的就是整合資源,發揮資源的最大效益,從而提高教育的效果。由于小學缺乏英語老師,我們從中學部調任老師到小學來補充,搞什么大型活動中小學的老師互相幫忙,共用場地,共用先進的教學設備,比如多媒體,音響設施,空中課堂等。
3、保住品牌,摘掉帽子。說實在的,小學部的教學質量一直在全縣小學占有相當好的地位,可以說是一個品牌,而中學的質量還需要努力,于是我們提出一個指導思想,一個戰略決策,就是保住品牌,摘掉帽子。通過兩手都抓,兩手都硬的措施,小學部的品牌保住了,在小考中居全縣第三,其中語文單科第四,數學單科第二的好成績,而中學部的中考成績也向前進了一位,而且獲得了優秀考點,特別是在全國生物競賽中,我校獲得了國家級的獎勵,在剛剛揭曉的三科聯賽中我校也獲得了綜合二等獎和語文單科二等獎好成績。實現了既定的方針。逐步向整體性校園邁出康莊大道。
四、項目建設,高質量展現,打造全新型校園
1、項目建設,初中部的中西部拉動內需的校園改造工程是學生宿舍的改造工程,我們從4月28日開始動工,到8越30日竣工,通過規劃、設計、施工、質檢、審計等步驟,圓滿完成了項目建設的任務,而且在全縣的項目拉鏈式檢查當中受到好評,并且在全縣做了經驗交流。暑期的高溫炎熱,我帶領一班人抗高溫,和乙方磨嘴皮,跑市場,了解行情,自己還帶病堅持工作,每天上午到學校督促質量、進度和安全,下午回家打針。建設之后的校園煥然一新,使我校成為全鎮最漂亮的建筑。除此之外,我們還將嶄新的實驗室、教師辦公室展現在全體師生的面前。
小學校長述職個人述職報告篇5
尊敬的領導:
一年來,在上級領導的關愛下,在全體教師的共同努力下,我校堅持原則,依法行政,克難奮進,開拓創新,圓滿完成了各項工作任務,取得了一定的成績。以下是我的述職報告:
一、加強理論學習,注重自我修養
一年來,我一直將理論學習作為自身的重要任務,自覺做到勤學多思,提高思想政治素質,思想上高度重視。我先后學習了上級有關教師作風建設文件,要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,時時自我反省,做學生的表率。
塑造教師為人師表的良好形象。我有針對性地提出了幾點要求,一是要求全體教師愛護關心學生,走近學生的心靈,和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友,不準冷嘲熱諷傷害家長,更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。通過開展師德師風自查活動,全體教師進一步轉變了工作作風,提高了辦事效率,能文明執教,優質服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、求真務實,不斷提高自身的工作能力
本人在自己的工作崗位上,經過不斷學習、不斷積累,有了一定的工作經驗,能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力等方面,經過多年的鍛煉都有了很大的提高,保證了各項工作的正常運行。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾,指導他們如何處理家長對子女教育的方法,深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規范、健康的發展。
三、愛崗敬業,勤奮工作,格守美德
勤勉敬業是對一名學校領導的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務,熱愛本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責。在我的帶領下,教師全力以赴,認真遵守學校各項規章制度,努力提高工作效率和工作質量,服務家長,服務社會,保證了學校工作的正常開展,沒有無故遲到、早退的現象。除外出培訓、開會等公事外,我始終堅守在工作崗位上,我每天最早到校,最后離校。我信奉,一個人苦點累點沒有關系,人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值,帶領全體教師努力工作,促進學校教育事業的騰飛。
四、堅持德育為首,全面實施素質教育
實施素質教育,既是學校工作的基本點,也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作為首。
1、開展豐富多彩的活動,如拔河、跳繩比賽等,讓學生得到了展示的平臺,從中既得到了快樂又學到了知識。今年“六·一”,除部分學生參加鎮中心學校組織的體育活動外,學校還舉辦了大型文藝演出,既豐富了校園文化生活,又獲得了當地干群的一致好評。
2、家校互動工作。部分家長的知識和思想觀念有些落后,往往只有良好的愿望,巴不得自己的孩子一天就能成才,但效果未必好。為了孩子的健康成長,我要求教師加強與學生家長進行交流;采取家訪、電話訪談等形式,了解家長的需求,及時掌握學生的學習動態。
五、加強學校安全管理和后勤服務工作,強化安全責任
學校安全直接關系到師生的生命安全,關系到社會和諧穩定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則,努力創造優美舒適的校園環境,為教育教學提供安全保障,盡心盡力做好了后勤服務工作。
1、堅持常規工作不放松,確保教育教學的正常進行。在開學初及時發放了辦公用品;檢修了各教室照明設施;排除了安全隱患。對各班級的財產和物品進行核查并登記入冊,落實固定資產的管理工作。每月進行了安全排查,平時也不定期對學校電器進行安全檢查,發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。衛生工作,在學校的嚴格管理和老師們的耐心教育下,學生養成了講衛生的好習慣,校園清潔衛生上了一個新臺階。
2、強化安全意識,緊抓安全工作不放松。開學初,學校與班主任老師簽訂了安全目標責任書。進一步完善了各項安全制度和應急預案,加大了安全宣傳力度,認真落實了安全課進課堂,使學生的安全意識得到了很大的提高。嚴格執行學校各項管理制度,認真履行職責,嚴禁閑雜人等進入校園,確保了校園安全。
六、工作中存在的不足
回顧一學年來的工作,雖取得一些成績,但在看到成績的同時,更需要冷靜地進行反思:我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外,農村學校如同貧困的家庭一樣,同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中,所需要的開支,學校這個大家庭也負擔不起,經費不足,大大制約了很多工作的開展和教育質量的提高,學校也是心有余而力不足。
七、今后的工作思路和奮斗目標
抓好學校常規管理,要在細、嚴、實上下功夫。學校常規管理必須重視從最細小的事情抓起,從平凡的瑣碎小事抓起。學校全面推行校務公開,財務公開。嚴格財經紀律。堅持嚴于律己,以身作則。要求教師做到的,自己必須首先做到。堅持提前到校,堅持領導參與學校的的各項活動。堅持深入教學第一線,積極參與教研教改,堅持聽課、評課,指導教學工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。安全教育常抓不懈,牢固樹立“責任重于泰山,落實至關重要”的意識,確保校園安全,創建平安校園。
總之,一年來,我力求恪盡職守,努力工作,但還做得不夠。一是工作思想的轉變相對不足,工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進一步提高。在今后的工作中我將一如既往,加強學習,不斷提高自身素質,廉潔自律,努力克服工作中的缺點和不足,以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起,同心同德、,迎難而上,力爭明年各項工作再上新臺階。
此致
敬禮!
述職人:______
2020年__月__日
小學校長述職個人述職報告篇6
一、思想引領,打造文明型校園
1、始終以德育為核心,狠抓思想教育的引領,首先從黨員干部抓起,按照宣傳學習,分析檢查,整改落實幾個階段,開好、評議會,深刻開展批評和自我批評,不斷收集學校工作中存在的問題的建議,提高思想覺悟,提高政策水平,不斷的提高黨員干部的理論水平和執政能力。
2、我校委會一班人帶頭示范,中小學領導班子成員都帶主課,而且還有的帶班主任,工作量大,勇挑重擔,替學校分憂,在他們的影響下,學校有什么大事,不管年齡大的還是年輕的都主動請纓,如潘正才、王慧娟、邱丹等老師主動替病重的老師代課,於新、李剛、孫維、孫進等主動承擔校園集體舞、文藝節目、體育隊的訓練,出現了有難大家共同承擔的可喜局面。
3、教師職業道德的教育,我們采取建立師德檔案的辦法,將個人的業績,教育教學滿意率、師德滿意率進入個人檔案,特別是初三年級和六年級,每月一次反饋,征集學生對老師的意見,而且將意見反饋到老師本人,不斷的改進教學方法,達到提高教學質量的目的。
4、狠抓養成教育,對于學生的德育教育,主要通過行為規范和養成方面的教育開展一系列的活動,比如“衛生習慣從我做起”,到福利院替老人服務,學生在校一日常規,評選文明之星、校園之星等活動,使學生的學習、生活習慣得到一定的轉變。通過一系列的德育導航,學校的文明程度提高了,展現了一個全新的十力中小學的文明校園。
二、警鐘長鳴,安全不放松,打造平安型校園
安全是學校天大的事情,學校人多,而且密集,原來是中學,現在是中小學,一千多人的生命健康都系于學校。
1、首先采取專人負責,對學校所有的安全設施進行排查,今年我們安裝了校門口的交通減速板,教學樓的避雷帶,宿舍、實驗室、食堂的滅火器等安全設備,還安裝了應急燈、消防疏通標志。
2、實行巡邏制度。針對這幾年學校安全的突出問題,主要在于洗冷水澡和上網吧,我們采取了每天由學校領導、班主任、老師組成的巡邏隊,每天都到池塘邊、河邊、網吧地段巡邏,發現問題按照應急預案進行跟蹤處理。還聘請了派出所的巡邏隊每天晚上在校園周圍巡查。
3、防治甲型流感和手足口病措施到位。今年上半年的手足口病和下半年的甲流嚴重威脅到學生的安全,我們嚴格按照晨檢、午檢督促到位,嚴格按照上級的程序和措施實施到位,并且我們還專門購買了紅外線測溫儀,還請專家集體配置了藥方,熬藥給學生服用,堅持消毒制度。
4、普九債務的兌付平穩實現。今年春季的債務對付方案集中在我們學校,由于新店小學合并到上巴河小學,沉重的債務壓力以及中學部的糾紛一直不斷,債主多,難度大,糾紛多,我們采取責任包保制,上門做工作,各個擊破等一系列辦法,完成了普九債務兌付,沒有使債主上訪,保證了一方的穩定。
正是由于這些措施得力,今年中小學沒有出現一例重癥,也沒有出現任何重大安全事故,創建了又一個平安的校園。
三、兩手都抓,九年一貫制,打造整體型校園
1、創新管理體制,由于中小學是今年才合并的一所九年一貫制農村學校,也是第一所合并的學校,中學和小學的作息時間不同,模式以及習慣不同,而且中小學的老師也不是很習慣,互相接受有些難度。在這種情況下,我們采用了一校兩制的管理體制,即中學維持原來的管理辦法,小學也沿用原來的體制,逐步融合,逐步實現整體的校園。使大家慢慢接受中小學合并的事實。采取兩手都抓,兩手都硬的辦法,使中小學的管理和提升上新的臺階。
2、整合人力、物力資源,合并的目的就是整合資源,發揮資源的最大效益,從而提高教育的效果。由于小學缺乏英語老師,我們從中學部調任老師到小學來補充,搞什么大型活動中小學的老師互相幫忙,共用場地,共用先進的教學設備,比如多媒體,音響設施,空中課堂等。
3、保住品牌,摘掉帽子。說實在的,小學部的教學質量一直在全縣小學占有相當好的地位,可以說是一個品牌,而中學的質量還需要努力,于是我們提出一個指導思想,一個戰略決策,就是保住品牌,摘掉帽子。通過兩手都抓,兩手都硬的措施,小學部的品牌保住了,在小考中居全縣第三,其中語文單科第四,數學單科第二的好成績,而中學部的中考成績也向前進了一位,而且獲得了優秀考點,特別是在全國生物競賽中,我校獲得了國家級的獎勵,在剛剛揭曉的三科聯賽中我校也獲得了綜合二等獎和語文單科二等獎好成績。實現了既定的方針。逐步向整體性校園邁出康莊大道。
四、項目建設,高質量展現,打造全新型校園
1、項目建設,初中部的中西部拉動內需的校園改造工程是學生宿舍的改造工程,我們從4月28日開始動工,到8越30日竣工,通過規劃、設計、施工、質檢、審計等步驟,圓滿完成了項目建設的任務,而且在全縣的項目拉鏈式檢查當中受到好評,并且在全縣做了經驗交流。暑期的高溫炎熱,我帶領一班人抗高溫,和乙方磨嘴皮,跑市場,了解行情,自己還帶病堅持工作,每天上午到學校督促質量、進度和安全,下午回家打針。建設之后的校園煥然一新,使我校成為全鎮最漂亮的建筑。除此之外,我們還將嶄新的實驗室、教師辦公室展現在全體師生的面前。
小學校長述職個人述職報告篇7
尊敬的領導:
今年的工作就快結束了。我是懷著一腔對教育事業的熱情到____小學任職的。我經常在心中追問自己,什么是真正的教育?辦怎樣一所學校才可以實現真正的教育?也正因為有了這些追問,才使我的工作和我的生命更有意義,也讓我覺得在這充滿生機的校園里工作是一種幸福。現對今年的工作述職如下。
一、繼續夯實學校文化建設,豐富學校文化的具體內涵。
努力探索學校文化培養有效的方法、途徑和抓手。學校文化是一所學校發展的靈魂,體現出全體成員共同價值追求和行為準則。____小學在初步確定“和諧溫馨、科學規范、實踐創新”的文化建設目標基礎上,繼續深化和豐富校園文化,具體為:
初步系列地構建出學校的教育價值追求和理念。從第一年的辦學理念和和目標,到第二年的培養目標和學風目標,到現在的教風和校訓的確立,使學校的總體發展的方向更加明確,為學校內涵細化提供框架
從文化建設視野,推動學校制度和機制的形成、完善和落實,使之發揮更好的成效。除了對已制訂的制度和機制在實踐反思基礎上進行修改完善,如學校的考核方案、獎勵方案等制度,同時加大對制度的執行力和規范要求,增訂《____小學職業道德規范》、《年度考核方案》、《骨干教師培養和管理辦法》、《學校后備干部培養方案》以及《崗位設置實施方案》等。
以《創新行規教育,打造學生特色文化》課題為抓手,尋找學生品行教育、習慣養成的具體內容、方法和著力點。目前已搭建了學校、部門和年級(班級)三個層面,項目內容細化各年級,落實到全校各相關人員,實踐工作穩步推進,成效逐步顯現。得到區專家的肯定和好評,老師們不僅在學生文化建設中奉獻了智慧,也取得了較多的成功快樂。
二、積極搭建學校課程體系,提升學校課程品質。
學生的校園一切活動都是學習體驗,課程是學生體驗的載體和形式。在學校四大板塊課程框架中,堅持打造學校主題節日課程,努力使四大節日課程化。重視學校體驗性課程形成和系統化:如校當家班級管理工作使之成為學生自主管理的課程,衛生勞動如何成為環境實踐課程,消防、春秋游、交通、安全防范活動如何形成學校健康課程。雖然目前還沒能形成課程,學校仍不斷探求和摸索。
積極支持學生社團課程建立好開展、學校武術課程從武術課(操)普及,到武術社團的提高,積累了有益的經驗,取得了出色的成效。此外,學校創新社團行進樂隊,手球隊,合唱隊,田徑隊等學生社團建設教學努力開展。各類課程建設為學生發展搭建平臺,真正培育學生“樂學、善思和篤行”以及實踐體驗和能力、特長的發展。
三、著眼學校持續發展努力提高學校管理的民主化、科學化、高效化。
學校的管理首先是規則和制度的建設與管理,再次是學校機制的建設與管理,最終是文化的建設與管理。目前我校還處在規則和制度建設與管理的階段,這個階段需要我們依據教育法規和學校需要,集師生共同力量,依法民主制訂,有序有效落實,在執行中完善,在完善中提升。完善學校民主管理組織,建立校工會,校教代會以及新一屆青工委換屆工作,為依法民主管理提供組織保障。堅持和健全民主管理的制度和機制。制訂學校重大問題校務會制度,重要問題主任例會制度,同時形成重大決策和決定。
實行學校管理目標責任制,崗位任命競崗制的機制探索。學習在績效工資改革和崗位設置人事改革基礎上,逐步進行校內人事管理改革探索,目前初步擬定校教研組長、首席班主任、校后備干部、校中層干部的培養和管理辦法的思路。使學校的管理真正在“目標、責任、自主和規范”的標準中有效進行。使人人有目標,個個有追求,人人有績效。以點評制度為手段,例會制度為平臺,充實過程管理的實效性和全面性。目前從校級會議到部門會議,直到年級例會不斷規范和有實效,點評質量逐步提高,管理的效果初步顯現。
四、繼續加強師資隊伍組建工作和學校硬件建設。
利用三年時間完成____小學的教師隊伍的招聘和組建工作,目前學校雖是一所新學校,但教師隊伍的年齡結構,職務結構和教育能力在同類學校中處于前例,為新學校發展奠定堅實基礎。穩定做好各級教師發展與培養工作,形成青年教師帶教制度,內容細化扎實,成效越來越好。骨干教師評比管理制度等教師干部專業化發展的舉措進一步深入。學校硬件設施進一步完善和建設。
小學校長述職個人述職報告篇8
一、思想引領,x,打造文明型校園
1、始終以德育為核心,狠抓思想教育的引領,首先從黨員干部抓起,今年正好是x活動的大好時機,我們借x的東風,在黨支部的領導下大力抓好x的學習實踐活動,按照宣傳學習,分析檢查,整改落實幾個階段,開好評議會,深刻開展批評和自我批評,不斷收集學校工作中存在的問題的建議,提高思想覺悟,提高政策水平,不斷的提高黨員干部的理論水平和執政能力。
2、在x活動的指引下,我校委會一班人帶頭示范,中小學領導班子成員都帶主課,而且還有的帶班主任,工作量大,勇挑重擔,替學校分憂,在他們的影響下,學校有什么大事,不管年齡大的還是年輕的都主動請纓,如潘正才、王慧娟、邱丹等老師主動替病重的老師代課,於新、李剛、孫維、孫進等主動承擔校園集體舞、文藝節目、體育隊的訓練,出現了有難大家共同承擔的可喜局面。
3、教師職業道德的教育,我們采取建立師德檔案的辦法,將個人的業績,教育教學滿意率、師德滿意率進入個人檔案,特別是初三年級和六年級,每月一次反饋,征集學生對老師的意見,而且將意見反饋到老師本人,不斷的改進教學方法,達到提高教學質量的目的。
4、狠抓養成教育,對于學生的德育教育,主要通過行為規范和養成方面的教育開展一系列的活動,比如“衛生習慣從我做起”,到福利院替老人服務,學生在校一日常規,評選文明之星、校園之星等活動,使學生的學習、生活習慣得到一定的轉變。通過一系列的德育導航,學校的文明程度提高了,展現了一個全新的十力中小學的文明校園。
二、警鐘長鳴,安全不放松,打造平安型校園
安全是學校天大的事情,學校人多,而且密集,原來是中學,現在是中小學,一千多人的生命健康都系于學校。
1、首先采取專人負責,對學校所有的安全設施進行排查,今年我們安裝了校門口的交通減速板,教學樓的避雷帶,宿舍、實驗室、食堂的滅火器等安全設備,還安裝了應急燈、消防疏通標志。
2、實行巡邏制度。針對這幾年學校安全的突出問題,主要在于洗冷水澡和上網吧,我們采取了每天由學校領導、班主任、老師組成的巡邏隊,每天都到池塘邊、河邊、網吧地段巡邏,發現問題按照應急預案進行跟蹤處理。還聘請了派出所的巡邏隊每天晚上在校園周圍巡查。
3、防治甲型流感和手足口病措施到位。今年上半年的手足口病和下半年的甲流嚴重威脅到學生的安全,我們嚴格按照晨檢、午檢督促到位,嚴格按照上級的程序和措施實施到位,并且我們還專門購買了紅外線測溫儀,還請專家集體配置了藥方,熬藥給學生服用,堅持消毒制度。
4、普九債務的兌付平穩實現。今年春季的債務對付方案集中在我們學校,由于新店小學合并到上巴河小學,沉重的債務壓力以及中學部的糾紛一直不斷,債主多,難度大,糾紛多,我們采取責任包保制,上門做工作,各個擊破等一系列辦法,完成了普九債務兌付,沒有使債主上訪,保證了一方的穩定。
正是由于這些措施得力,今年中小學沒有出現一例重癥,也沒有出現任何重大安全事故,創建了又一個平安的校園。
三、兩手都抓,九年一貫制,打造整體型校園
1、創新管理體制,由于中小學是今年才合并的一所九年一貫制農村學校,也是第一所合并的學校,中學和小學的作息時間不同,模式以及習慣不同,而且中小學的老師也不是很習慣,互相接受有些難度。在這種情況下,我們采用了一校兩制的管理體制,即中學維持原來的管理辦法,小學也沿用原來的體制,逐步融合,逐步實現整體的校園。使大家慢慢接受中小學合并的事實。采取兩手都抓,兩手都硬的辦法,使中小學的管理和提升上新的臺階。
2、整合人力、物力資源,合并的目的就是整合資源,發揮資源的最大效益,從而提高教育的效果。由于小學缺乏英語老師,我們從中學部調任老師到小學來補充,搞什么大型活動中小學的老師互相幫忙,共用場地,共用先進的教學設備,比如多媒體,音響設施,空中課堂等。
3、保住品牌,摘掉帽子。說實在的,小學部的教學質量一直在全縣小學占有相當好的地位,可以說是一個品牌,而中學的質量還需要努力,于是我們提出一個指導思想,一個戰略決策,就是保住品牌,摘掉帽子。通過兩手都抓,兩手都硬的措施,小學部的品牌保住了,在小考中居全縣第三,其中語文單科第四,數學單科第二的好成績,而中學部的中考成績也向前進了一位,而且獲得了優秀考點,特別是在全國生物競賽中,我校獲得了國家級的獎勵,在剛剛揭曉的三科聯賽中我校也獲得了綜合二等獎和語文單科二等獎好成績。實現了既定的方針。逐步向整體性校園邁出康莊大道。
四、項目建設,高質量展現,打造全新型校園
1、項目建設,初中部的中西部拉動內需的校園改造工程是學生宿舍的改造工程,我們從4月28日開始動工,到8越30日竣工,通過規劃、設計、施工、質檢、審計等步驟,圓滿完成了項目建設的任務,而且在全縣的項目拉鏈式檢查當中受到好評,并且在全縣做了經驗交流。暑期的高溫炎熱,我帶領一班人抗高溫,和乙方磨嘴皮,跑市場,了解行情,自己還帶病堅持工作,每天上午到學校督促質量、進度和安全,下午回家打針。建設之后的校園煥然一新,使我校成為全鎮最漂亮的建筑。除此之外,我們還將嶄新的實驗室、教師辦公室展現在全體師生的面前。
小學校長述職個人述職報告篇9
尊敬的領導:
在剛剛過去的一年里,在__縣教育局領導的關懷和指導下,通過全體教師的共同努力,學校的各項工作、各項建設進展順利,得到了學生、家長、上級領導、社會各界的認可和廣泛贊譽。學校發展建設的成績歸功于上級領導的支持和師生的拼搏,在此,對局領導、全體教師給予我工作的指導、幫忙和大力支持、配合,表示衷心的感謝!現對今年工作具體述職如下。
一、重視師資隊伍建設,提升教師師德修養
1、抓好教師培訓,促進教師素質的整體提高。本年度,我們組織教師開展了各種校本培訓,為教師搭建學習的平臺,組織教師參加國培計劃示范性項目的遠程研修培訓。使教師開闊了眼界,增長了學識,更重要的是更新了教師的教育教學理念,使教師站得更高,看地更遠,促進了教師素質的整體提高。
2、努力加強德育隊伍建設,加強班主任管理。加強學生的思想道德教育和基礎禮貌養成教育。加強班風建設,培養學生的良好習慣。我們要求班主任用心思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創班級特色,爭創“禮貌班級”。學生們從“上好一堂課,做好一節操,掃好一次地”這樣的細節做起,逐漸養成良好習慣。加強后進生的教育與轉化。學校要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關狀況,協助班主任做好個別學生的幫教工作。我們還通過每生每月補助_元的做法,提高班主任的工作用心性。
3、開展的德育系列活動:落實“陽光體育”。學校大力加強學校體育工作,確保學生每一天不少于一小時的活動時間,通過活動的開展,全校學生的整體綜合素質有明顯的提高。通過大隊會、班會加強“學風”建設。本學期我校繼續加強學生養成教育的培養,通過每周一的班隊活動和升旗儀式,集中對學生進行德育教育,少隊部還進行了“禮貌禮儀從我做起”等主題隊會,對學生構成健康的道德觀念和良好行為習慣起到了很大促進作用。
二、改善辦學條件,提升辦學層次
為了改善辦學條件,給師生創造一個更加舒適的辦公和教學場所,我校多方面協調資金,新建校園圍墻,新建了學校警務室。在工程建設中,我們派專人建工,嚴把質量關。得到了全體教師和社會的好評。添置了學校校園廣播,學校在資金短缺的困難條件下,想方設法擠出資金,購置了__臺電腦,并配有桌椅,建成了標準的微機室。在中心校共計__個教學班安裝多媒體電教設備,讓師生享受到現代教學手段帶來的便利和好處,為教師的備課和教育教學的有效開展做出了充足的資源準備。
三、凝心聚力辦學,提升團隊意識
為了加強領導班子建設,教育局對學校領導班子進行了調整,又充實了新的力量,班子成員的年齡結構、知識結構、業務素質都得到了更新。在民主管理的基礎上,學校對領導班子成員提出了更高的工作要求:準確把握定位,盡快投入工作。緊緊圍繞學校中心工作,撲下身子干實事,創造新的工作業績,不辜負組織的信任。增強凝聚力、向心力。要加強團結,密切配合,真正將思想統一到學校發展上來,要堅持民主集中制原則,廣泛聽取廣大干部、教職工對學校工作的意見和推薦,緊緊依靠廣大教職工把學校管理好、發展好。
廉潔勤政,樹立良好形象。要不斷加強自身道德修養,堅持廉潔自律,在大是大非面前不犯糊涂,樹立良好的領導形象。構建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點。課間之余,我經常和教師在一齊暢談工作和生活的點點滴滴,從中了解各位教師的需求和困難,也加深相互之間的感情。通過多次深入交談和了解,老師和我之間無話不說,消除了隔閡,拉近了距離,學校教育教學工作也得到了有利的開展。總之,我經常思索著,想通過各種方式與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感,以此來激發教師的團隊精神,同心協力做好學校的各項工作。
四、以教學為核心,提升教育教學質量
我們一向都把優化課堂教學,重視教學過程,提高教學質量,突出課堂教學實效性作為重點工作。對全體一線教師聽常態課活動,并在聽課后對任課教師進行及時點評,隨堂指導,互提意見和推薦,切實對教師提高教學質量起到了用心的指導和促進作用。
認真落實教師備課制度。上課前教師認真備課、上課做到不備課不上課,根據學生實際狀況和自己的教學風格進行個性化的修改,努力提高教案的質量。認真上好每一節課,并發揮學生的主體作用,努力提高課堂的實效性。課后及時寫好教學反思。在質量提升的過程中,我們想了很多辦法,付諸實施,也有很大的收益。比如:我們提高了教學質量在千分制考核中的比重,通過制度建設把教師的興奮點轉移到提高教學質量的軌道上來。
五、加強法制安全教育,構建平安和諧校園
建立安全保衛工作領導職責制和職責追究制。將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核資料,并進行嚴格考核,嚴格執行職責追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關領導及直接職責人的職責。簽訂職責書。學校與處室和班主任層層簽訂職責書,明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全職責書,明確了家長應做的工作和應負的職責。
不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度,并根據安全保衛工作形勢的發展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。建立學校安全意外事故處置等各項預案。學校建立事故處置領導小組,制定了意外事故處置預案制度。
加強教育,促進自護。要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救潛力,抓好安全教育。我們以安全教育周為重點,經常性地對學生開展安全教育,開展豐富多彩的教育活動。利用班會、國旗下的講話、安全課、學校廣播、黑板報、等途徑,通過講解、安全演練,對學生開展安全預防教育,使學生理解比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
六、后勤保障工作服務學生,服務教學
認真做好后勤保障工作,后勤人員、以及中層以上領導,努力為一線教師服好務。管理校產校具,踏實學校校產、公共財物管理工作,日常工作中督促班主任對學生進行愛護公物的教育,使校產損失降低到最低限度。加強財務的管理,嚴格財務制度,學校支出,定期對財務運行狀況分析。堅持把有限的資金用在提高教育教學水平上。科學實驗室建設項目基本就緒,儀器設備已經安裝完備,配套設施齊全,并投入使用,收到良好效果。繼續加強圖書室等教學資源的使用和管理,充分發揮它們在教育教學中的作用。及時做好電教設備的使用記載。
成績屬于過去,未來依然充滿期望。我們將緊緊圍繞校園文化建設,優化育人環境。依托鄉村少年宮建設,打造校園文化特色,在成績的基礎上繼續前進,把我校建成成績一流、和諧、禮貌、書香氛圍濃郁學校,努力工作,不負眾望。
此致
敬禮!
述職人:___
2021年_月_日
小學校長述職個人述職報告篇10
一、愛崗敬業率先垂范
一個學校的好壞關鍵在校長,作為學校一把手,我時刻嚴格要求自己。實實在在的做事,堂堂正正的做人,以自己坦誠的待人態度,踏實的工作作風,為教師做表率。堅持理論學習,了解教育發展信息,用先進的教育理論指導工作、管理教學。在思想上,努力加強自己的政治修養,不斷提高思想覺悟,增強黨性觀念,堅持原則,顧全大局,與上級保持一致;在學習上,經常學習黨和國家的方針、政策,學習教育教學方面的專著、雜志,撰寫讀書筆記,不斷提高自身的理論水平和工作能力;在工作作風方面,任人唯賢,平等待人,與人為善,集思廣益;在學校管理上,有事業心和責任感,有比較清晰的工作思路,有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心;在工作態度方面,能夠恪盡職守,勤懇敬業,與教師同甘共苦,共同進步;在工作業績方面,能夠較好的完成上級各項任務,學校各項工作取得一定成績,并逐步形成了學校自身特色;在統班子帶隊伍方面,充分調動每個領導的積極性,提出“講政治、懂業務、會管理、敢負責”的工作要求,做到各司其職,各盡其責,同時倡導分工不分家,團結協作,民主管理,形成了班子凝聚力。因而使班子工作從不相互推諉,遇到問題總是群策群力。在領導的帶動下,教師之間互幫互學,友善相處,形成和諧的校園氛圍。
二、以人為本科學管理
1.建立健全規章制度,以制度約束人,根據上級文件和局黨委要求,結合學校實際,相繼出臺了各項管理制度,包括部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等,進一步完善了《教學常規管理規定》。通過制度的落實,保證各項工作的順利開展。
2.將管理責任具體化、明確化。一把手負全責,主管領導具體管,包組領導、學年組長到教師層層落實責任,做到人人都管理,處處有管理,事事見管理。
3.強化后勤管理。在財務管理方面,我們建立健全了財務管理規章制度,成立了財務管理小組,凡大額支出,必須先研究,后列支,集體簽字后核銷,及時公開,增加財務工作的透明度。在設施設備管理上,我們采取了“分工合作、細致到位、集中保養”等管理措施,一年來,設施完好無缺。在教學設備管理方面,為了設備的損耗、維修降到最低限度,我們除了規范管理外,努力鉆研專業知識,自己動手維修、保養,保證設備齊全、完好。
4.抓好安全管理。在安全管理上,校長負總責,主管領導具體抓,專人管,還配備了安全員,制定各種應急預案,全校配置滅火器和防火工具,各重點部位落實了安全責任人,簽訂安全責任書,實行安全責任追。此外經常開展安全教育,進行安全檢查、演練,確保學校、教師、學生的人身安全,一年來學校沒有發生一起安全責任事故。
三、教研先導質量立校
作為一名校長我深知質量是學校的生命。于是我把提高教師專業化水平作為提高質量的突破口,在全校各教研組開展了以教導主任、教研組長牽頭的“集體備課”教研活動。經過不斷的實踐探索,我校的集體備課活動已形成了自己的特色。在聯片教研活動中,我校的集體備課,以實、新、活的特點贏得了與會領導的高度評價。其中我校王寶老師執教的體育課《太極推手練習》,代表大慶市參加第三屆東三省示范課選拔賽,獲得了東三省第一名的好成績。通過集體備課的教研活動,全面提升了教師業務素質,使教學質量有了質的飛躍。今年五月份,全縣鼎盛杯小學生素養與能力大賽,我校一舉奪魁。七月份,全縣小學生五年級畢業檢測,我校獲得第二名。在今年大慶市第十屆全民運動會武術比賽中,王寶老師榮獲銀獎;姜淑榮老師在全縣書法大賽中榮獲一等獎;其中我校吳彥澤等十名同學在國際書畫大賽中分別榮獲金銀獎項;牛瓔淼同學在全省小主持人大賽中獲金獎。
四、和諧校園藝彩飛揚
為提高學生的藝術修養,促使學生全面素質的提高,一年來,學校舉辦了手工制作作品展、手抄報展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了四小學師生的&39;素質與才能,使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術氛圍,營造了良好的育人環境。在開展好正常音體美等學科教學工作的同時,為了提高學生的綜合素質,激發他們的學習興趣,學校充分利用現有的教學設施和設備,強化了舞蹈、英語、武術、書法、繪畫、體育、電腦等興趣活動小組。值得一提的是我校陽光體育大課間活動,每逢活動時間,整個校園內激情涌動、藝彩飛揚!受到上級領導和兄弟同仁的好評。
五、優化環境努力改善辦學條件
20__年我校開源節流,在有限資金情況下,努力改善教學環境。通過全體領導研究決定,對學校陳舊建筑設施進行維修和改造,維修了會議室,新建了自行車棚,安裝了校園廣播、監控器,更換了200套桌椅,栽植樹木綠化校園,每一項建筑、建設和維修我們都力爭花錢最少質量最好。同時我們爭取了大慶市工商協會十余家企業的贊助,為學校捐贈十萬元的物資,為我校添置了辦公用品、體育活動器材,建立了教師電子備課室等,為師生工作和學習創造了良好的環境。
綜上所述,我校在過去的一年中,取得了長足的發展,教育教學取得了顯著的效果,育人環境、師德師風、學生的精神面貌和習慣養成都發生了較大改變,尤其是教學質量的大幅度提高,得到了社會和家長的認可,同時也受到了上級的嘉獎。
20__年11月,我校被評為大慶市文明標兵單位;20__年9月教師節,我校被評為縣督導評估先進單位、提高教學質量先進單位、十佳學校;20__年6月,縣婦聯在我校召開了“家庭教育”現場會,我校被評為家庭教育先進單位。這些成績的取得是在上級領導的關懷指導下,全體教職員工共同努力下取得的。
小學校長述職個人述職報告篇11
尊敬的領導:
今年的工作就快結束了。我是懷著一腔對教育事業的熱情到____小學任職的。我經常在心中追問自己,什么是真正的教育?辦怎樣一所學校才可以實現真正的教育?也正因為有了這些追問,才使我的工作和我的生命更有意義,也讓我覺得在這充滿生機的校園里工作是一種幸福。現對今年的工作述職如下。
一、繼續夯實學校文化建設,豐富學校文化的具體內涵
努力探索學校文化培養有效的方法、途徑和抓手。學校文化是一所學校發展的靈魂,體現出全體成員共同價值追求和行為準則。____小學在初步確定“和諧溫馨、科學規范、實踐創新”的文化建設目標基礎上,繼續深化和豐富校園文化,具體為:
初步系列地構建出學校的教育價值追求和理念。從第一年的辦學理念和和目標,到第二年的培養目標和學風目標,到現在的教風和校訓的確立,使學校的總體發展的方向更加明確,為學校內涵細化提供框架
從文化建設視野,推動學校制度和機制的形成、完善和落實,使之發揮更好的成效。除了對已制訂的制度和機制在實踐反思基礎上進行修改完善,如學校的考核方案、獎勵方案等制度,同時加大對制度的執行力和規范要求,增訂《____小學職業道德規范》、《年度考核方案》、《骨干教師培養和管理辦法》、《學校后備干部培養方案》以及《崗位設置實施方案》等。
以《創新行規教育,打造學生特色文化》課題為抓手,尋找學生品行教育、習慣養成的具體內容、方法和著力點。目前已搭建了學校、部門和年級(班級)三個層面,項目內容細化各年級,落實到全校各相關人員,實踐工作穩步推進,成效逐步顯現。得到區專家的肯定和好評,老師們不僅在學生文化建設中奉獻了智慧,也取得了較多的成功快樂。
二、積極搭建學校課程體系,提升學校課程品質
學生的校園一切活動都是學習體驗,課程是學生體驗的載體和形式。在學校四大板塊課程框架中,堅持打造學校主題節日課程,努力使四大節日課程化。重視學校體驗性課程形成和系統化:如校當家班級管理工作使之成為學生自主管理的課程,衛生勞動如何成為環境實踐課程,消防、春秋游、交通、安全防范活動如何形成學校健康課程。雖然目前還沒能形成課程,學校仍不斷探求和摸索。
積極支持學生社團課程建立好開展、學校武術課程從武術課(操)普及,到武術社團的提高,積累了有益的經驗,取得了出色的成效。此外,學校創新社團行進樂隊,手球隊,合唱隊,田徑隊等學生社團建設教學努力開展。各類課程建設為學生發展搭建平臺,真正培育學生“樂學、善思和篤行”以及實踐體驗和能力、特長的發展。
三、著眼學校持續發展努力提高學校管理的民主化、科學化、高效化
學校的管理首先是規則和制度的建設與管理,再次是學校機制的建設與管理,最終是文化的建設與管理。目前我校還處在規則和制度建設與管理的階段,這個階段需要我們依據教育法規和學校需要,集師生共同力量,依法民主制訂,有序有效落實,在執行中完善,在完善中提升。完善學校民主管理組織,建立校工會,校教代會以及新一屆青工委換屆工作,為依法民主管理提供組織保障。堅持和健全民主管理的制度和機制。制訂學校重大問題校務會制度,重要問題主任例會制度,同時形成重大決策和決定。
實行學校管理目標責任制,崗位任命競崗制的機制探索。學習在績效工資改革和崗位設置人事改革基礎上,逐步進行校內人事管理改革探索,目前初步擬定校教研組長、首席班主任、校后備干部、校中層干部的培養和管理辦法的思路。使學校的管理真正在“目標、責任、自主和規范”的標準中有效進行。使人人有目標,個個有追求,人人有績效。以點評制度為手段,例會制度為平臺,充實過程管理的實效性和全面性。目前從校級會議到部門會議,直到年級例會不斷規范和有實效,點評質量逐步提高,管理的效果初步顯現。
四、繼續加強師資隊伍組建工作和學校硬件建設
利用三年時間完成____小學的教師隊伍的招聘和組建工作,目前學校雖是一所新學校,但教師隊伍的年齡結構,職務結構和教育能力在同類學校中處于前例,為新學校發展奠定堅實基礎。穩定做好各級教師發展與培養工作,形成青年教師帶教制度,內容細化扎實,成效越來越好。骨干教師評比管理制度等教師干部專業化發展的舉措進一步深入。學校硬件設施進一步完善和建設。
此致
敬禮!
述職人:______
2020年__月__日
小學校長述職個人述職報告篇12
尊敬的各位領導:
大家好!
我叫__,現年45歲,1979年參加工作,大專學歷,小學高級教師,多年來一直從事語文教學工作。99年開始擔任校長,同時擔任小學基礎學科的教學工作至今。
一、一年來的工作回顧。
一年來,在教育局和中心小學的領導下,我能注重加強學習,端正教育思想,更新教育理念,全面貫徹黨的教育方針,實施素質教育,滿腔熱情地投入新課程改革,堅持依法治校,依法治教,并做到敬業勤政,廉潔自律,作風民主,關心教師,熱愛學生,深入教學第一線,認真履行校長職責,努力完成好校長管理目標。
(一)、加強師資隊伍建設。
堅持每周開好例會,做到廉潔奉公,率先垂范,勤奮工作,以身作則,在教師中樹立了較高的威信。我始終把建設一支作風正、業務精、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學校可持續發展的根本來抓,要求骨干教師在實踐中磨合鍛煉,迅速成長;要求青年教師努力學習,加強教學基本功訓練。對教師的業務能力和教科研能力有明確的目標管理,要求認真做到“六個一”。
(二)、加強學校“三風”建設,樹立良好的學習風氣。
1、校風建設方面:
一是學校傳統教育。從這所學校走出去的成功人士和大學畢業生有本校教師子女,也有學生們熟悉的人。以身邊的人和事教育學校學生努力學習,為母校為家庭爭光。從而形成奮發向上,為國育才,為校爭光的良好校風。
二是表彰先進。每學期對優秀教師和優秀班主任進行表彰獎勵外,及時表彰在各項活動中表現突出的和學習成績優秀的學生,使之成為學生求進步的偶像。
三是抓環境形象教育。利用教室里的名人名言和言簡意明、教育性強的標語,讓師生隨時感知我校在倡導什么。除此之外,堅持衛生檢查評比制度,教室、以及各功能室都布置得井井有條。如此,改變了過去家長和社會對我校的看法,如今據調查,家長對學校的滿意率達95%以上。
2、教風方面主要抓教師崗位職責和為人師表的職業道德規范。開展“為了學生的一切、一切為了學生”師德教育活動,鼓勵教師大膽創新。要求教師心中有學生,堅持教學從實際出發,明確教學目標,理清教材思路;規范教學流程,創設問題情景;化解教學疑問。從實際出發,促進了教風的改革和發展。
3、學風方面主要是培養學生的主體精神,變要我學為我要學。重視培養學生的學習興趣、學習習慣和學習態度,學生逐步形成了獨立作業,誠實考試,自覺糾錯,查漏補缺、主動學習的風氣。
(三)、加強規章制度建設,依法治校,按章治教。
依照中心小學的各項規章制度,強化了教師為學生服務的意識。堅持校務公開,在表彰獎勵、收費管理等方面堅持公開、民主。杜絕體罰和變相體罰學生,落實減負政策,盡力減少和消除工作中的差錯。
(四)、加強業務學習與培訓。
我校雖地處較偏遠,但教師安教樂教,對照課程改革方案積極參加網絡教研,建立各自的博客,交流教學經驗和體會,為校本教研搭建了良好的交流平臺,為提高教學質量打下了基石。
(五)、狠抓安全工作,學校和全體教師簽訂了安全教育目標責任書,層層落實,人人負責。采取放學護送學生制,學前家長接送接送幼兒制,師生騎乘車簽訂協議。如此,保證了師生幾年來無安全事故發生。
二、存在問題及今后設想
(一)、還缺乏進取精神和細致果斷的工作作風。
(二)、自身學習還不夠,業務水平進步不快。
(三)、教學質量雖有明顯的提高,但和兄弟學校相比還有一定的差距。
今后的努力方向和重點工作:
1、加強教育行風建設,努力提高教學質量。
2、盡快聯系鋪墊學校操場,以保證學生有活動的場地。
3、栽種花草樹木,綠化美化校園環境。
小學校長述職個人述職報告篇13
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
我叫__,現任小澗鎮趙堂小學校長。下面就任職以來的工作情況向大家做一匯報。
本人__年8月調到趙堂小學擔任校長職務。任職以來,在小澗中心小學的正確領導下,在鎮、村黨委政府關心支持和幫助下,在全校教師的理解支持下,忠于職守,務實工作,認真貫徹執行教育方針和黨的各項政策,堅持正確的辦學方向,結合學校發展規劃,切實制定好學校的各項計劃和制度,并有計劃有步驟地組織人力,物力和財力認真落實。下面我就__~__學年度本人及學校的工作,從四個方面向各位領導和老師作一匯報,不足之處請大家給予批評,指正。
一:改善辦學條件,提升辦學層次。
為了改善辦學條件,給師生創造一個更加舒適的辦公和教學場所,上學年,學校對教室的破損黑板進行了全面維修和重新油漆,讓學生有了一個良好的學習環境。添置了學校校園廣播,更換了一批課桌凳。學校在資金短缺的困難條件下,想方設法擠出資金,通過政府采購,購置了兩臺電腦,開通了寬帶,讓師生享受到現代教學手段帶來的便利和好處,為教師的備課和教育教學的有效開展做出了充足的資源準備。
電教室,留守兒童之家的建設得到進一步的完善,學生可以足不出戶就享受到現代教育資源,可以和父母進行親情對話和視頻聊天,慰藉了孩子的心靈,增加了孩子們學習的干勁。
校園文化建設對于提高學校的品味起到關鍵作用,一年來,學校狠抓環境衛生工作,少先隊輔導員劉西軒,趙良強老師親自帶領學生把校園內外長期積壓的兩個衛生死角進行了徹底清理,并按班劃好衛生區,及時督促班主任和學生進行打掃和檢查。校園廣播,黑板報,校務公開欄及時向師生傳遞最新的校內外資訊。綠化、美化、凈化校園環境,有效地推動了我校的環境教育工作。增強學生的環境意識,培養師生良好的環境道德和行為習慣,已成為我校“養成教育”的重要內容之一。
二:凝心聚力辦學,提升團隊意識
為了加強領導班子建設,8月份,我校組織召開了加強領導班子建設討論會,對校領導班子成員提出了更高的工作要求:一是準確把握定位,盡快投入工作。緊緊圍繞學校中心工作,撲下身子干實事,創造新的工作業績,不辜負組織的信任。二是增強凝聚力、向心力。要加強團結,密切配合,真正將思想統一到學校發展上來,要堅持民主集中制原則,廣泛聽取廣大干部、教職工對學校工作的意見和建議,緊緊依靠廣大教職工把學校管理好、發展好。三是廉潔勤政,樹立良好形象。要不斷加強自身道德修養,堅持廉潔自律,在大是大非面前不犯糊涂,樹立良好的領導形象。學校副校長趙良奎對工作認真負責,教導主任趙子仁工作兢兢業業,劉向陽副校長也是不辭勞苦,任勞任怨。領導班子的這種樸素務實的工作態度和作風,為學校的日常教學和長期發展打下了良好的基礎。
同時,構建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點。課間之余,我經常和教師在一起暢談工作和生活的點點滴滴,從中了解各位教師的需求和困難,也加深相互之間的感情。通過多次深入交談和了解,老師和我之間無話不說,消除了隔閡,拉近了距離,學校教育教學工作也得到了有利的開展。學校每一項活動的開展,我首先想到的是師生的生命和財產安全,讓老師甩掉包袱,盡情的教學和工作,讓學生在老師的愛撫和幫助下愉快的學習、健康的成長。假期、雙休閑暇之余,我帶領著教師外出參觀學習,讓教師們開闊了眼界,放松了身心。總之,我經常思索著,想通過各種方式與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感,以此來激發教師的團隊精神,同心協力做好學校的各項工作。
小學校長述職個人述職報告篇14
回顧我一年來的副校長崗位工作情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。我想在梳理中可以發現不足,在盤點中可以找出差距,在反思中可以謀求新的增長點,這既是一種激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領導指導、同行幫助指正的好機會。可以說在人生的舞臺上,我們每個人都在忙忙碌碌地扮演自己的角色,比真的演員還忙,退場的時間更少。我在這里比大家多了一角色,當然一年中角色扮演順利順章,得感謝所有在座老師一年中對我工作的支持,感謝一年來政教處所有同志的鼎力相助。
一、主要工作和成績:
首先,不斷踐行“德以愛為本,教育以人格為基礎”的教育管理理念:
作為一名教師,成為家長、學生樂道的教師,作為一名學校領導,成為教師稱頌的領導,這是我不斷努力和追求的目標。雖然做了十多年行政工作,我深深懂得自己不具備高超的領導藝術和管理水平,唯一有的是一顆誠摯的愛校、愛師、愛生之心和對工作對事業的執著追求。我對自己立下的工作原則是:勤奮苦干、追求高效,善于思索、不斷創新。盡管已做了八、九年副校長工作,去年一到這個崗位,我覺得又是我人生一個新的碼頭,于是,碰到新的或辣手問題的問題我會主動請教一些前輩們、老校長們,同時我也為自己專門制作了一本《成長的足跡》記錄冊,隨時隨地記錄自己在工作的反思和啟示,以使工作少出錯不出錯。記得俄國教育家烏申斯基有這樣一句教育名言:在教育中一切都應以教育者的人格為基礎,因為只有人格才能影響人格,只有人格才能形成性格。所以作為一名校級領導,我處處注意自己的為師之德,注意自己的一言一行。因為作為一名教師、校長的尊嚴是來自于師生對我的道德肯定、知識折服和感情依戀。我在不斷努力著,踐行著。
其次,練好內功,盡力扮好副校長的配角角色:
分管學校德育、藝術、安全衛生工作,指導政教處團委開展工作。在抓好常規工作同時注重不斷創新德育載體尋求教育的最大效益。在這方面主要做了以下幾項工作:
1)注重班主任隊伍建設:開展例會學習討論,通過“班級工作研討會”的形式交流新老班主任的治班之道。同時還編了一本《育人之路》第一期刊,可以為我們今后的班級工作提供借鑒和思路。
2)力抓班干部隊伍:建設中開設首屆蘭江中學“學生干部培訓班”我作了“真正的教育是教育”首講輔導講座:旨以通過培訓提高學生干部的責任意識和工作能力同時引導全校學生朝著“做自信的蘭中人”而努力,為學生的幸福人生奠基。
3)注重三結合教育的合力作用,重新組建了社區委員會和新一屆家長委員會,組織了大面積的家訪工作,為了做好學生及家長的思想工作,一學年中本人和老師一起家訪三次,通過家訪了解了我們家長的需要,緊一步密切了家校關系,為我們的學校教育加強了合力和后勁。
4)組織開展豐富多彩的校園系列主題活動:才藝大買場、藝術節、大面積家訪活動、師生愛心捐款、學生社會實踐活動、法制教育講座及其它月主題教育活動,讓學生在學中樂、學中思、學中成長。
5)經常性地找些班主任老師、學生談心:以了解他們的所思、所想,同時通過他們了解自己在工作中的得失。
5)日益確立“安全衛生放第一”的思想:我個人覺得學校的校風最顯現在安全和衛生這兩方面,因此這學年我的工作重點放在這兩項上以指導配合政教處開展工作。本學期的一次街道校長會給我了一個啟示:制作了兩本《政教線工作日志》,一本用來自己記。一本用來讓政教處幾位同志記。主要記錄每天在巡視校園過程中碰到的安全問題、學生教育問題、以及需要配合校長或班主任的工作問題等等。這本日志既是是我本人每天工作的點滴積累,也可算是一份蘭江中學的安全工作的日記吧
第三、注重學習、提高自身各方面的素養:
教育家約翰.洛克說過,教育上的錯誤比別的錯誤更不可侵犯,教育上的錯誤正和配錯了藥一樣,第一次弄錯了,決不能借第二、第三次去補救,它們的影響是終身洗不掉的。我自感天資不聰穎,因此工作和學習中始終秉承勤字當頭、學習開路。本人比較注重業務的學習和理論素養的提高:盡管一年中我的任課是來來回回地換,上學期先后換了三個級段,本學期也已換了兩個級段,恐怕在別的老師身上也難以發現這樣了,無論怎樣,我還是能及時備課,用心寫好每個教學設計,力求使自己的課堂充滿智慧和生命力。同時積極下堂聽課評課,一年來校內外參加的評課、聽課達二十多節(我有一個有利條件一般都會參加市內課的評課工作,當然在年輕教師的身上也讓我學到更多。幾年以來一直堅持寫教育教研論文,把自己上課時的一點想法、聽課時的一點感受都會自覺或不自覺地訴諸于筆端,總結成文字。一年中寫了兩篇學科方面的文章(寫很小的點:如試卷評語、活動設計),上學年與二位結對的徒弟一起承擔的寧波課題即將完成。平時或晚上總會抽出一定時間看點教育專著和名家之作(有學校管理的、有學科業務方面的)。一年中向余姚中學借閱的書22本,并隨時在自己的博客上做點讀書筆記、寫點讀書心得。這也是我十幾年來養成的學習習慣。或許是跟所學的專業有關,或許是個性使然,自覺地把的報告通學了一遍。通過理論的學習以提高自身的政治理論和業務素養。以培養自己高層次的道德感、責任感。
有時在閑暇之余、煩悶之際,也會抽點時間讀讀些名家名篇:國學大師季羨林、散文大家周國平的人生論、于丹的《感悟與超越》。寫些體會文章或讀書心得。每每在欣賞這些文學大家們的散文的時候,我常常感到一種淡定與詳和,那是禪師的境界,當然我并沒有因此而失去生活和工作的激情。
二、工作中的問題和不足:
1)心力有余、魄力不夠;
2)謹慎有余、大氣不夠;
3)執著有余、圓滑不夠;
4)坐功有余、交際不夠。
能及時主動開展本線工作,也能做到主動指導下屬或聯系老師,但主動向校長請示或匯報的很少,這么多年行政工作下來這點我始終不長記性,好在我們的校長不計較我這點,已邁入不惑之年的我在這點上我想將會慢慢不惑。上周聽了一位特級教師的講座其中一句我很欣賞:他說你吹牛不會、拍馬不愿、作假不敢的人只能做老師。大概我們就是這種人吧。
老師們,記得一位哲人說過:“你選擇了一種生存方式,你就得接受一種生命的結局,或生或死,或喜或悲,或成功或失敗,或快樂或痛苦,除了自己之外,其他任何人也無法改變”我既然自覺或不自覺地扮了教師、副校長的角色,我想唯有多一些快樂的心境,少一些功利的浮躁;多一些潛心的歷練,少一些庸俗的附和;靜下心來教書管理、潛下心來做事育人,這才是我心中堅守的那么一丁點東西吧。
最后我借用二首流行歌曲中的二句歌詞作為我今天述職的結束語:我每走一步,都是一次投入,如果能得到你們的祝福,我會向世界大聲說不苦;地球上有人77億,我們相遇相識不容易,時刻提醒自己:要珍惜你(們)給我的支持。